理论与实践结合教育思想研究
摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-38页 |
一、研究缘起与研究意义 | 第11-15页 |
(一)研究缘起 | 第11-12页 |
(二)研究意义 | 第12-15页 |
二、国内外研究状况 | 第15-25页 |
(一)国外研究状况 | 第15-19页 |
(二)国内研究状况 | 第19-25页 |
三、研究思路与研究方法 | 第25-27页 |
(一)研究思路 | 第25-26页 |
(二)研究方法 | 第26-27页 |
四、概念界定 | 第27-36页 |
(一)理论 | 第28-30页 |
(二)实践 | 第30-32页 |
(三)理论与实践结合 | 第32-34页 |
(四)理论与实践结合教育思想 | 第34-36页 |
本章小结 | 第36-38页 |
第二章 理论与实践结合教育思想的思想渊源 | 第38-68页 |
一、马克思恩格斯关于理论与实践结合的教育思想 | 第38-49页 |
(一)对以往唯物主义教育思想的批判继承 | 第39-45页 |
(二)教育关注社会现实生活的思想 | 第45-49页 |
二、列宁关于理论与实践结合教育思想 | 第49-54页 |
(一)教育同反对剥削的政治斗争结合的思想 | 第50-51页 |
(二)普遍教育与普遍生产劳动结合的思想 | 第51-53页 |
(三)书本知识与生活实践结合的教育思想 | 第53-54页 |
三、中国传统知行观的教育思想 | 第54-66页 |
(一)“务实求知、学思并重”的教育思想 | 第55-58页 |
(二)“知行合一、致良知”的教育思想 | 第58-61页 |
(三)“行可兼知、经世致用”的教育思想 | 第61-62页 |
(四)“知行结合、贴近生活”的教育思想 | 第62-66页 |
本章小结 | 第66-68页 |
第三章 理论与实践结合教育思想在中国的历史发展 | 第68-98页 |
一、理论与实践结合教育思想的确立 | 第68-74页 |
(一)教育为无产阶级革命和政治服务方针的提出 | 第68-72页 |
(二)根据现实需要设置教学内容 | 第72-73页 |
(三)根据现实需要创建教育体系和组织形式 | 第73-74页 |
二、理论与实践结合教育思想在实际中的运用与发展 | 第74-82页 |
(一)改造旧教育、创建新教育 | 第75-77页 |
(二)教育与工农业生产相结合 | 第77-79页 |
(三)半工半读教育 | 第79-82页 |
三、理论与实践结合教育思想在实践中的不足 | 第82-91页 |
(一)脱离社会现实条件的教育革命偏向 | 第82-85页 |
(二)严重的教育政治化倾向 | 第85-87页 |
(三)片面强调生产劳动的经验主义 | 第87-88页 |
(四)片面强调书本知识的教条主义 | 第88-91页 |
四、理论与实践结合教育思想的完善 | 第91-96页 |
(一)教育现代化思想 | 第91-93页 |
(二)职业教育与终身教育思想 | 第93-94页 |
(三)教学回归生活世界思想 | 第94-96页 |
本章小结 | 第96-98页 |
第四章 理论与实践结合教育思想的基本内容 | 第98-131页 |
一、宏观层面:教育与人的发展 | 第98-109页 |
(一)从人发展的现实性理解教育本质 | 第98-102页 |
(二)主观和客观相结合的教育目的观 | 第102-105页 |
(三)在实践中实现人的个性自由发展 | 第105-109页 |
二、中观层面:教育与社会实践 | 第109-119页 |
(一)教育与生产劳动相结合的思想 | 第109-113页 |
(二)教育与革命实践相结合的思想 | 第113-117页 |
(三)教育与科学研究相结合的思想 | 第117-119页 |
三、微观层面:教学与生活实践 | 第119-129页 |
(一)教学目的是培养学生的实际能力 | 第120-123页 |
(二)教学内容反映学生的生活实践 | 第123-127页 |
(三)教学方法要适合学生思维水平 | 第127-129页 |
本章小结 | 第129-131页 |
第五章 理论与实践结合教育思想与当前中国教育改革 | 第131-171页 |
一、理论与实践结合教育思想的新发展 | 第131-147页 |
(一)教育优先发展的战略思想 | 第131-136页 |
(二)大力发展职业技术教育的思想 | 第136-142页 |
(三)中国特色的素质教育思想 | 第142-147页 |
二、理论与实践结合教育思想运用中的偏差分析 | 第147-155页 |
(一)高校毕业生与企业需求脱节的原因分析 | 第148-150页 |
(二)素质教育的理念与实践脱节的原因分析 | 第150-153页 |
(三)理论知识学习与实践能力培养脱节的原因分析 | 第153-155页 |
三、中国教育改革未来发展的若干思路与建议 | 第155-169页 |
(一)教育改革要与中国市场经济发展相适应 | 第157-161页 |
(二)教育改革要与中国政治文化相结合 | 第161-163页 |
(三)教育改革重在培养人的创新创业能力 | 第163-169页 |
本章小结 | 第169-171页 |
结语 | 第171-174页 |
参考文献 | 第174-181页 |
攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第181-182页 |
致谢 | 第182-183页 |
附件 | 第183页 |