Web2.0环境下教育资源的组织与推送策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 论文研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状与存在的问题 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 本文研究内容及结构安排 | 第11-13页 |
| 1.3.1 本文主要研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 论文章节安排 | 第12-13页 |
| 1.4 本章小结 | 第13-14页 |
| 2 相关理论基础与技术 | 第14-21页 |
| 2.1 数据的颗粒度 | 第14-15页 |
| 2.2 知识元 | 第15页 |
| 2.3 建构主义 | 第15-16页 |
| 2.4 联通主义 | 第16-17页 |
| 2.5 长尾理论 | 第17-18页 |
| 2.6 XML技术 | 第18-21页 |
| 3 现有的教育资源组织 | 第21-26页 |
| 3.1 教育资源的特征 | 第21-22页 |
| 3.2 基于主题图的教育资源组织模型的优缺点 | 第22-24页 |
| 3.3 基于元数据的教育资源组织模型优缺点 | 第24-25页 |
| 3.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 4 教育资源组织策略模型构建 | 第26-42页 |
| 4.1 基本理论对模型的指导意义 | 第26页 |
| 4.2 模型核心思想概述 | 第26-28页 |
| 4.3 模型框架概要设计 | 第28-31页 |
| 4.4 教育资源组织模型的构建 | 第31-36页 |
| 4.4.1 教育资源特征描述 | 第32-33页 |
| 4.4.2 教育资源动态关联 | 第33-35页 |
| 4.4.3 多维空间分层组织 | 第35-36页 |
| 4.5 组织结果的比较分析 | 第36-40页 |
| 4.5.1 颗粒度比较分析 | 第38-39页 |
| 4.5.2 内容关联度比较分析 | 第39-40页 |
| 4.6 组织模型对推送功能的影响 | 第40-41页 |
| 4.7 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 RSS推送策略的研究与实现 | 第42-50页 |
| 5.1 RSS工作原理 | 第42-44页 |
| 5.2 RSS推送功能的实现 | 第44-48页 |
| 5.3 RSS应用于教育资源组织的不足之处 | 第48页 |
| 5.4 RSS技术的应用前景展望 | 第48-49页 |
| 5.5 本章小结 | 第49-50页 |
| 6 总结与展望 | 第50-54页 |
| 6.1 研究总结 | 第50页 |
| 6.2 本研究存在的不足之处 | 第50-51页 |
| 6.3 下一步工作 | 第51-52页 |
| 6.4 对未来的展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
