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心理学
自发特质联结的年龄特点、加工机制及其对外显特质判断的影响
高社交焦虑大学生的解释偏向
后见之明偏差的形成机制研究
汉语发展性阅读障碍语音及正字法缺损的认知过程基础--基于PASS理论的研究
公平启发式理论的系列研究
中国独生子女刻板印象：结构、来源和后果
心理咨询与治疗费用知觉
情绪调节内隐态度对情绪反应的调整机制及其应用
初中生数学学习困难的认知加工特点--基于工作记忆的研究
触觉工作记忆的大脑皮层神经电活动研究
框架效应与公平判断
内隐学习中知识及其意识水平测量
心理信息工程学的理论构想及应用实例研究--中国企业主管对下属的信任问题
元刻板印象及其作用--基于不同社会阶层的分析
儿童智力观的发展及其对他人和自我智力的评价
任务对掩蔽启动影响的ERPs研究
中文阅读的副中央凹—中央凹效应研究
即时情绪对社会决策影响的发展研究
基于任务特性的前瞻记忆发展研究
心理弹性与压力困扰、适应的关系
儿童和成人阅读中的眼动控制：词边界信息的作用
完美主义形成的相关因素及其与学业成绩、抑郁的关系
叙事方式对于人格发展的作用研究--以天津某高校为例
我国心理咨询师的职业动机研究
城市低龄老年人的需要、社会支持和心理健康关系的研究
认知闭合需要和问题卷入对决策的影响
农村中小学校园欺侮行为研究
听力障碍中学生自尊的特点及其与记忆偏好的关系
大学生心理理论的特点及其与利他倾向的关系
初中生同伴亲密关系满意感的研究
大学生防御性悲观结构及其与父母教养方式的关系
父母期望、初中生自我期望与学习成绩的关系
离异母亲自我表露特点及其与中学生社会适应的关系
初中生认知情绪调节策略的结构及其相关研究
高中生自我分化的结构及其与依恋、自尊的关系研究
高中生未来时间洞察力、学习自我效能感和学习倦怠的关系研究
大学生幽默风格及其与社会支持、心理健康的关系研究
农村留守初中生领悟社会支持与情绪性问题行为的干预研究
大学生学校认同与学校情感承诺的交叉滞后研究
大学生外显自尊、内隐自尊与印象管理的关系研究
中学生竞争心理的结构及其与父母教养方式的关系
大学生希望特质对前瞻性应对方式的影响--家庭功能的中介作用
中学生感恩、社会支持与自我价值感的关系研究
中学生网络社会支持与病理性互联网使用：自我同一性的调节作用
大学生学业延迟满足、学业自我效能感和父母教养方式的关系研究
中学生存在焦虑与自我同一性的关系研究
重大事件下中学生情绪弹性的特点
成就目标、工作记忆广度对小学生心算成绩的影响
英语语音意识对小学生词语短时记忆及单词拼写的影响
工作记忆容量和问题复杂性对初中生整数估算的影响
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