大学生防御性悲观结构及其与父母教养方式的关系
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一部分 绪论 | 第8-24页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-19页 |
| ·防御性悲观的研究 | 第9-17页 |
| ·父母教养方式的研究 | 第17-19页 |
| 3 问题提出 | 第19-22页 |
| ·以往研究不足 | 第19-20页 |
| ·选题意义 | 第20-21页 |
| ·研究思路及假设 | 第21-22页 |
| 4 研究设计 | 第22-24页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究步骤 | 第23-24页 |
| 第二部分 调查预测研究 | 第24-29页 |
| 1 研究目的 | 第24页 |
| 2 预测问卷编制 | 第24-26页 |
| ·项目收集 | 第24-26页 |
| ·预测问卷的形成 | 第26页 |
| 3 预测结果与分析 | 第26-28页 |
| ·被试的选取 | 第26-27页 |
| ·项目分析 | 第27-28页 |
| 4 小结 | 第28-29页 |
| 第三部分 正式调查研究 | 第29-38页 |
| 1 研究目的 | 第29页 |
| 2 研究方法 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·被试的选取 | 第29-30页 |
| ·程序 | 第30页 |
| 3 结果与分析 | 第30-37页 |
| ·项目分析 | 第30-32页 |
| ·探索性因素分析 | 第32-34页 |
| ·问卷的信度和效度检验 | 第34-37页 |
| 4 小结 | 第37-38页 |
| 第四部分 大学生防御性悲观特点的研究 | 第38-42页 |
| 1 研究目的 | 第38页 |
| 2 研究方法 | 第38页 |
| ·研究对象 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38页 |
| 3 结果分析 | 第38-41页 |
| ·大学生防御性悲观在性别上的差异 | 第38-39页 |
| ·大学生防御性悲观在年级上的差异 | 第39-40页 |
| ·大学生防御性悲观在文理科上的差异 | 第40-41页 |
| ·大学生防御性悲观在家庭来源上的差异 | 第41页 |
| 4 小结 | 第41-42页 |
| 第五部分 大学生防御性悲观与父母教养方式的关系 | 第42-49页 |
| 1 研究目的 | 第42页 |
| 2 研究方法 | 第42-43页 |
| ·研究对象 | 第42页 |
| ·研究工具 | 第42-43页 |
| ·研究方法 | 第43页 |
| 3 结果与分析 | 第43-48页 |
| ·大学生防御性悲观与父母教养方式的相关研究 | 第43-44页 |
| ·防御性悲观及其分维度对父母教养方式的回归分析 | 第44-48页 |
| 4 小结 | 第48-49页 |
| 第六部分 讨论 | 第49-57页 |
| 1 讨论 | 第49-55页 |
| ·大学生防御性悲观问卷的编制 | 第49页 |
| ·大学生防御性悲观的维度及特点分析 | 第49-52页 |
| ·大学生防御性悲观和父母教养方式的关系 | 第52-55页 |
| 2 心理健康教育实践上的建议 | 第55-57页 |
| 第七部分 结论与展望 | 第57-60页 |
| 1 研究结论 | 第57页 |
| 2 研究创新 | 第57-58页 |
| 3 本研究的不足与展望 | 第58-60页 |
| ·研究不足 | 第58页 |
| ·研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |
