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发展心理学（人类心理学）
中学教师繁殖感、社会支持与主观幸福感关系研究
初中生情绪智力、友谊质量与孤独感的关系研究
高中生责任心及其与父母教养方式、成就目标定向的关系
农村小学4～6年级自我控制训练的实验研究
青少年依恋、应对方式与社交焦虑的关系研究
长沙市高职院校辅导员的社会支持与主观幸福感的关系
农村中学心理健康教育研究--以永州市六所县属中学为例
青少年强化敏感性、自我控制能力与危险行为的关系研究
家长语言对孩子心理健康的影响
初中生宽恕的特点及其干预研究
湖南省高校教师主观幸福感调查研究
大学生的休闲满意度与主观幸福感的关系研究
社会支持对城市老年人精神健康维护的影响研究--以长沙市T区为例
成年居民挫折应对方式的比较研究
成年人自我价值感问卷的初步编制
初中生社会适应性的团体辅导研究
高职学生心理健康问题研究--以益阳职业技术学院为个案分析
大学生网络成瘾倾向现状及其与生活事件、网络社会支持的关系研究
大学生人格特质、社会支持与主观幸福感关系的研究
“西部计划”中大学生志愿者自我价值感的调查与分析
中等职业学校学生心理健康现状调查研究
以科技活动为载体发展幼儿健康心理素质的研究
高等农业院校本科生心理健康状况及教育对策研究--基于L高校的实证分析
初中生问题行为影响因素及综合干预措施研究
综合性医院临床医生幸福感评价及影响因素的研究
大学生家庭亲密度、心理分离与网络成瘾的关系
网络成瘾大学生的动机激发式团体辅导干预研究
信阳市中学生心理健康状况调查与干预研究
大学生情绪智力、主观幸福感与感恩倾向的关系研究
中小学生欺负/受欺负的本土化内涵、基本特点及其与同伴背景的关系
亲子关系与青少年社会适应的联系：遗传与环境的影响
自发特质联结的年龄特点、加工机制及其对外显特质判断的影响
高社交焦虑大学生的解释偏向
心理弹性与压力困扰、适应的关系
城市低龄老年人的需要、社会支持和心理健康关系的研究
农村中小学校园欺侮行为研究
听力障碍中学生自尊的特点及其与记忆偏好的关系
大学生心理理论的特点及其与利他倾向的关系
初中生同伴亲密关系满意感的研究
大学生防御性悲观结构及其与父母教养方式的关系
父母期望、初中生自我期望与学习成绩的关系
离异母亲自我表露特点及其与中学生社会适应的关系
初中生认知情绪调节策略的结构及其相关研究
高中生自我分化的结构及其与依恋、自尊的关系研究
高中生未来时间洞察力、学习自我效能感和学习倦怠的关系研究
大学生幽默风格及其与社会支持、心理健康的关系研究
农村留守初中生领悟社会支持与情绪性问题行为的干预研究
大学生学校认同与学校情感承诺的交叉滞后研究
大学生外显自尊、内隐自尊与印象管理的关系研究
中学生竞争心理的结构及其与父母教养方式的关系
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