当前位置：
首页
--
哲学、宗教
--
心理学
--
发展心理学（人类心理学）
初中生父母卷入与成就目标定向、考试焦虑、学业成绩的关系
大学生自我分化与家庭功能、社交焦虑的关系
大学生移情问卷的编制及其与感戴的关系研究
高职大学生心理控制源、情绪和应对方式的关系研究
大学生人际关系及其干预对自我和谐的影响
大学生自我决定能力、情绪调节和学习投入的关系研究
大学生性别角色类型、自尊与人际交往能力的关系研究
石家庄市幼儿园保教人员自我评价、自尊和心理幸福感关系及影响因素研究
中学生时间管理倾向、学业成绩责任和学业压力的关系研究
中学生父母教养方式、自我概念和欺负行为的关系研究
大学生自动化思维、自卑及应对方式的关系研究
中学生情绪表露时间效应的干预研究
大学生对恋人间由谎言引发冲突的态度研究
大学新生分离—个体化与家庭亲密度、学校适应的关系
高中生情绪智力与自尊、成就动机的关系研究
小学生助人行为发展及培养的实验研究
大学生虚拟内疚问卷的编制及应用研究
研究生社交焦虑与家庭亲密度、自我评价的关系研究
中学生复原力量表的编制及其初步应用
大学生心理性偏差行为的矫正研究
高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究
张家口市大学生心理健康状况及相关因素分析研究
高职生人格特质、成人依恋与学校归属感现状及关系研究
大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系研究
问题学生的家庭教养方式与其自尊、心理健康水平的关系
大学生身体自尊、人际信任和心理幸福感的关系研究
石家庄市失业人员社会支持、主观幸福感和生活质量的相关研究
抑郁症患者和正常大学生的情绪冲突研究
城、乡大学生的群体偏爱及其与内隐自卑的关系
大学生人格、未来时间洞察力和成就目标的关系研究
箱庭疗法缓解大学生社交焦虑的效果研究
愿望——规则冲突情境中5～8岁儿童的情绪理解
人格、气质、宿舍气氛对大学生学校适应影响--多层线性模型的研究
高中生冗思对生活事件和抑郁\焦虑症状关系的调节作用——多时段追踪研究
儿童心理虐待量表修订及流行病学调查
高职生自尊相关因素分析及心理干预研究
大学生自尊、情绪智力与主观幸福感及适应性的关系研究
大学生时间管理倾向、主观幸福感、心理应激与心理健康的关系研究
高职新生心理健康影响因素研究
湖南省高校大学生心理压力感、人格特征与应对方式及其关系的研究
大学生功能失调性态度对抑郁症状预测作用的追踪研究
青年员工主观幸福感实证研究
大学生生活事件、人格特征和应对方式的相关研究
不同焦虑水平大学生的社会支持与主观幸福感的关系研究
高职学生人格、人际关系与主观幸福感关系的研究
许、龚氏心理健康量表在湖南大学生中的信效度研究
小学生学习满意度量表的初步编制
单亲家庭初中生人际交往障碍研究
初中生认知风格、归因方式与情绪调节方式的关系研究
长株潭地区城乡女性主观幸福感调查研究
上一页
[153]
[154]
[155]
[156]
[157]
下一页
