| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-24页 |
| ·自我控制的界定 | 第9页 |
| ·自我控制产生机制的理论 | 第9-14页 |
| ·儿童自我控制的发展 | 第14-15页 |
| ·自我控制的影响因素 | 第15-20页 |
| ·自我控制能力的干预训练 | 第20-24页 |
| 2 问题提出 | 第24-27页 |
| ·过往研究的不足 | 第24页 |
| ·本研究的问题 | 第24-25页 |
| ·本研究的假设 | 第25页 |
| ·本研究的目的与意义 | 第25-27页 |
| 3 研究方法 | 第27-31页 |
| ·被试 | 第27页 |
| ·材料 | 第27-28页 |
| ·实验设计:前测后测实验设计 | 第28页 |
| ·研究过程与方法 | 第28-30页 |
| ·统计处理 | 第30-31页 |
| 4 研究结果 | 第31-49页 |
| ·实验前小学生自我控制能力测试结果分析 | 第31-36页 |
| ·实验后小学生自我控制能力的测试 | 第36-40页 |
| ·实验后实验班不同自控能力组之间的自控能力变化幅度比较 | 第40-44页 |
| ·六年级自我控制训练的追踪研究 | 第44-49页 |
| 5 讨论 | 第49-57页 |
| ·当前农村小学生自我控制能力水平的讨论 | 第49-50页 |
| ·关于农村小学生自我控制训练短期实验效果分析 | 第50-51页 |
| ·短期实验效应与长久实验效应的综合分析 | 第51-54页 |
| ·关于农村小学生自我控制训练的教学建议 | 第54-57页 |
| 6 结论 | 第57-58页 |
| 7 本研究的不足 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |