| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-22页 |
| ·孤独感及其发展 | 第12-19页 |
| ·友谊质量与孤独感的关系 | 第19-20页 |
| ·情绪智力与友谊质量、孤独感的关系 | 第20-22页 |
| 2 问题与假设 | 第22-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-27页 |
| ·样本及其取样 | 第24页 |
| ·测量工具 | 第24-26页 |
| ·数据管理与统计分析 | 第26-27页 |
| 4 研究结果 | 第27-37页 |
| ·初中生孤独感的一般特征 | 第27-29页 |
| ·初中生情绪智力与孤独感的关系 | 第29-30页 |
| ·初中生友谊质量与孤独感的关系 | 第30-31页 |
| ·初中生情绪智力与友谊质量的关系 | 第31页 |
| ·初中生孤独感对情绪智力、友谊质量的回归分析 | 第31-35页 |
| ·情绪智力、友谊质量对孤独感的路径分析 | 第35-37页 |
| 5 分析与讨论 | 第37-48页 |
| ·初中生孤独感的性别差异和年级差异 | 第37-40页 |
| ·初中生情绪智力与孤独感的相互关系 | 第40-41页 |
| ·初中生友谊质量与孤独感的相互关系 | 第41-43页 |
| ·初中生情绪智力与友谊质量的相互关系 | 第43页 |
| ·初中生孤独感对情绪智力、友谊质量的回归分析结果讨论 | 第43-45页 |
| ·初中生情绪智力、友谊质量对孤独感的影响 | 第45-46页 |
| ·反思与展望 | 第46-48页 |
| 6 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录1 《青少年情绪智力调查表》信度、效度检验 | 第54-56页 |
| 附录2 初中生情绪智力的一般特征 | 第56-63页 |
| 附录3 初中生友谊质量的一般特征 | 第63-68页 |
| 附录4 调查问卷 | 第68-74页 |
| 附录5 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75-77页 |