| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 1.文献综述 | 第10-26页 |
| ·责任心 | 第10-19页 |
| ·父母教养方式 | 第19-23页 |
| ·成就目标定向 | 第23-25页 |
| ·已有研究述评 | 第25-26页 |
| 2.问题提出 | 第26-29页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27-28页 |
| ·研究意义 | 第28-29页 |
| 3.研究方法与过程 | 第29-31页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·施测过程 | 第30页 |
| ·数据处理 | 第30-31页 |
| 4.研究结果与分析 | 第31-43页 |
| ·高中生责任心的特点 | 第31-38页 |
| ·高中生责任心与父母教养方式、成就目标定向的关系 | 第38-43页 |
| 5.讨论 | 第43-50页 |
| ·高中生责任心的特点分析 | 第43-46页 |
| ·高中生责任心与父母教养方式、成就目标定向间的关系 | 第46-50页 |
| 6.本研究的结论及其对教育的启示 | 第50-53页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·对教育的启示 | 第50-53页 |
| 7.本研究的不足与未来研究展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第58-59页 |
| 附录2 | 第59-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |