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基于微信平台的英语口语教学设计研究
意象图式教学对于习得二语介词‘to的作用
句法语用接口视角下中国英语学习者冠词习得研究
中国英语学习者对致使移动构式的二语习得研究
一般过去时二语使用中的语境启动现象研究
基于语料库的中国英语专业学生口语词块偏误分析
互文视角下英语专业学生对阅读中暗引现象的理解研究
概念迁移视角下中国大学英语学习者名词—名词搭配错误研究
基于语料库的英语专业学生四八级考试写作中的程式语研究
英语专业本科生批判性思维倾向与跨文化交际敏感度的相关性研究
中国非英语专业大学生跨文化交际能力与语言水平相关性研究
词汇触发理论视域下的一词多义研究--以Devotion为例
口笔译学生及授课教师在同声传译中听辩与表达差异的实验报告
基于语料库的英语专业学生议论文中外壳名词使用研究：构式语法视角
中国英语学习者与本族语者语义韵比较研究--以Big,Large和Great为例
基于语料库的中国大学英语学习者与英语本族语者书面语中话语标记语使用情况的对比研究
中外高水平学习者学术写作中的动名词搭配比较研究
商务教材语篇中程度副词的人际功能分析
空间概念迁移：来自中国学习者英语状语和介词习得的证据
交互式语言教学法在高职院校英语口语课堂中的应用研究
动态系统理论下二语写作中语法复杂度与准确度的个案研究
三种阅读理解测试题型测量能力的对比研究
四川高校汉语国际教育专业学生英语能力现状调查
话题熟悉度对中国大学生英语写作影响的研究
中国英语学习者在英语口语记叙文中使用逻辑关联词的母语迁移研究
英语专业硕士研究生思辨能力的变化趋势研究
中国大学生英语口笔语记叙文中母语迁移对一般过去时使用的影响
基于语料库的二语学生与学者学术英语写作中的词块使用研究
中国英语学习者口头记叙文中运动事件表达的母语迁移研究
句酷批改网对非英语专业大学生写作自我效能感及写作水平的影响
中国大学生外语焦虑与英语口语的相关性研究
《全新版大学英语》教材评估
英语专业大一学生英语作文中的纯词汇错误研究
听力训练中任务类型和投入量对英语学习者词汇附带习得的影响--一项基于投入量假设的实证研究
思维流畅性与写作文本丰富研究
基于语料库的中国英语专业学生英语作文中双宾构式研究
中外英语金融期刊论文摘要的体裁分析
基于音乐能力的大学生英语语音能力的实证研究
原型性和语际相似度对中国英语学习者in使用影响研究—概念迁移视角
山东W高职教育学院商务英语本科专业培养方案研究
教师反馈和同伴反馈对大学英语写作的影响
大学英语教师课堂动机策略使用研究--以H大学为例
基于多模态理论的大学英语听力教学研究
隐喻意识培养与大学英语词汇学习效果研究
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综合写作测试的效度验证：提示特征的影响研究
基于中国与伊朗非英语母语学习者的感知学习风格的对比研究
基于语料库的中国英语学习者口语搭配行为研究
基于中国英语学习者语料库的代词“IT”应用研究
自然拼读教学法在EFL语音教学中的应用研究
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