| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| 1.1 Research Rationale | 第14-15页 |
| 1.2 Research Objectives | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Thesis Structure | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-32页 |
| 2.1 Definition and Classification of English Caused-Motion Construction | 第19-25页 |
| 2.1.1 Definition of Caused-Motion Construction | 第19-21页 |
| 2.1.2 Semantic Constraints of English Caused-Motion Construction | 第21-22页 |
| 2.1.3 Classification of English Caused-Motion Construction | 第22-25页 |
| 2.2 Research on Caused-Motion Construction | 第25-28页 |
| 2.2.1 The Transformation Approach | 第25-26页 |
| 2.2.2 The Projection Principle | 第26页 |
| 2.2.3 The Compositional Approach | 第26-27页 |
| 2.2.4 The Cognitive Approach | 第27-28页 |
| 2.3 Relevant Research on the Acquisition of English Caused-Motion Construction | 第28-29页 |
| 2.4 Research on the Comparison between Chinese and English Caused-Motion Construction | 第29-31页 |
| 2.5 The Summary | 第31-32页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第32-39页 |
| 3.1 Construction Grammar | 第32-35页 |
| 3.1.1 The Background of Construction Grammar | 第32-33页 |
| 3.1.2 Construction | 第33-34页 |
| 3.1.3 The Advantages of Construction Grammar | 第34-35页 |
| 3.2 A Construction Grammar Perspective on Language Acquisition | 第35-38页 |
| 3.2.1 Language Learning | 第35-36页 |
| 3.2.2 Constructionist Perspective on Sentence Comprehension | 第36-38页 |
| 3.3 The Summary | 第38-39页 |
| Chapter 4 The Empirical Study | 第39-50页 |
| 4.1 Research Questions and Research Hypotheses | 第39-40页 |
| 4.2 The Pilot Study | 第40-41页 |
| 4.3 Research Participants | 第41-42页 |
| 4.4 Research Design | 第42-43页 |
| 4.5 Research Procedures | 第43页 |
| 4.6 Research Instruments | 第43-46页 |
| 4.6.1 The Cloze Test | 第44页 |
| 4.6.2 The English Caused-Motion Construction Test | 第44-46页 |
| 4.7 Data Collection | 第46-47页 |
| 4.8 Data Analysis | 第47-49页 |
| 4.8.1 Scoring of the English Caused-Motion Construction Test | 第47-48页 |
| 4.8.2 Statistical Analysis | 第48-49页 |
| 4.9 The Summary | 第49-50页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第50-76页 |
| 5.1 Reliability | 第50页 |
| 5.2 The Results and Discussion for Comprehension of English CMC | 第50-60页 |
| 5.2.1 The Overall Comprehension Condition | 第50-53页 |
| 5.2.2 The Low Proficiency Group | 第53-55页 |
| 5.2.3 The Intermediate Proficiency Group | 第55-57页 |
| 5.2.4 The High Proficiency Group | 第57-60页 |
| 5.3 The Results and Discussion for Production of English CMC | 第60-70页 |
| 5.3.1 The Overall Production Condition | 第60-63页 |
| 5.3.2 The Low Proficiency Group | 第63-65页 |
| 5.3.3 The Intermediate Proficiency Group | 第65-66页 |
| 5.3.4 The High Proficiency Group | 第66-70页 |
| 5.4 The Overall Discussion | 第70-75页 |
| 5.4.1 The Effect of English Language Proficiency Level on L2 Acquisition of English CMC | 第70-71页 |
| 5.4.2 The Effect of Sense on L2 Acquisition of English CMC | 第71-73页 |
| 5.4.3 The Role of L1 Transfer | 第73-75页 |
| 5.5 The Summary | 第75-76页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第76-81页 |
| 6.1 Major Findings of the Study | 第76-77页 |
| 6.2 The Pedagogical Implications | 第77-79页 |
| 6.3 The Limitations and the Recommendations for Future Research | 第79页 |
| 6.4 The Concluding Remarks | 第79-81页 |
| References | 第81-86页 |
| Appendices | 第86-96页 |
| Appendix Ⅰ: Cloze Test and Answer Key | 第86-88页 |
| Appendix Ⅱ: Test Sentences | 第88-90页 |
| Appendix Ⅲ: Grammaticality Judgment Task | 第90-92页 |
| Appendix Ⅳ: Chinese-English Translation Task | 第92-93页 |
| Appendix Ⅴ: Suggested Answers to the Translation Task | 第93-94页 |
| Appendix Ⅵ: The Original Scores | 第94-96页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第96-97页 |
| Acknowledgements | 第97-98页 |
| Ⅳ-2答辩委员会对论文的评定意见 | 第98页 |
