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预科留学生阅读策略与元认知意识调查研究
基于语料库的留学生使用“知道”、“了解”的偏误研究
新HSK四级近义词与易混淆词学习策略及教学建议研究--以西北师范大学东干留学生为例
基于HSK动态作文语料库的同音别字偏误研究及教学对策
基于对外汉语教学的“发+X”类词语研究
《春秋》词汇研究
中国古代“簿族”文档名词研究
阳城方言词汇词形词义及流变特征研究--基于与普通话词汇的比较
现代汉语“V+开”结构研究
《体验汉语口语教程》1-3册图片运用情况分析考察
试论新形势下对外汉语教师的作用--以人本主义教育理念为指导
任务型教学法在美国学习者汉语口语教学中的应用
网络孔子学院在线课堂教学功能实证研究
《吴越春秋》“扌（手）”部动词研究
歌词语篇的衔接机制研究--以林夕歌词为例
英汉旅游语篇体裁对比分析
基于轻动词理论的英汉使役结构对比研究
廖一梅先锋话剧话语标记研究
论泰国初级汉语课堂教学中的文化导入--以曼谷隆兴中学汉语专业班的课堂教学为例
2006-2015年国务院政府工作报告回指研究
《诗经》中的拟绘词研究
框架语块理论及其在对外汉语中级综合课中的应用
留学生习得汉语副词“才”和“就”的偏误分析
留学生习得汉语语气词“呢”、“吧”、“吗”偏误研究
泰国智慧学校汉语课堂形成性评估的探索和实践
汉语国际教育中的地名文化教学研究--以昆明街巷名称为例
来华自费留学生与非自费留学生汉语学习动机调查--以郑州大学西亚斯国际学院为例
初级韩国留学生习得汉语疑问句的偏误研究
《周礼·地官》词汇研究
近代有标假设复句研究
《维摩诘所说经》外来词研究
现代汉语“真有X的”构式研究
汉韩表“猜测”类动词对比
现代汉语咀嚼类动词研究
王梵志诗副词研究
心理学视域下的云南地区赴泰汉语教师志愿者跨文化适应分析
对泰初级汉语生肖文化教学设计
“字本位”理论指导下的汉字教学--以泰国伟赉恳中学为例
基于任务型教学法的缅甸汉语写作课实践研究
柬埔寨实居省华校学生汉字学习偏误分析
留学生现代汉字笔画学习策略调查
缅甸华文学校汉语反义词教学调查与对比实验研究--以缅甸腊戌果文中学小学三年级为例
游戏教学法在对外汉语不同教学对象中的运用--以澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院汉语教学为例
抽象名词“看法”“想法”“说法”的语义韵研究
通讯工具名词的动词化用法考察
基于对外汉语教学的框式介词“在X上”研究
对外汉字教学中形声字声符分类教学法研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为研究对象
汉语五行文化中“金”的概念隐喻认知研究
英、汉学习APP课程设计对比分析及其启示研究--以DynEd和ChineseSkill为例
《金瓶梅词话》服饰颜色词研究
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