| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第11-26页 |
| 第一节 选题意义及目的 | 第11-12页 |
| 第二节 研究现状 | 第12-22页 |
| 一、非语言教学领域的图片运用研究 | 第12-14页 |
| (一) 国外的图片研究 | 第13页 |
| (二) 国内的图片研究 | 第13-14页 |
| 二、外语教学领域的图片运用研究 | 第14-15页 |
| (一) 英语教学方面的图片研究 | 第14页 |
| (二) 其他语言教学方面的图片研究 | 第14-15页 |
| 三、汉语教学领域的图片运用研究 | 第15-22页 |
| (一) 语文教学方面的图片研究 | 第15页 |
| (二) 对外汉语教学方面的图片研究 | 第15-22页 |
| 四、相关概念界定 | 第22页 |
| 第三节 研究对象与研究方法 | 第22-26页 |
| 一、研究对象 | 第22-23页 |
| 二、研究方法 | 第23-24页 |
| (一) 文献法 | 第23页 |
| (二) 材料分析法 | 第23-24页 |
| (三) 问卷调查法 | 第24页 |
| (四) 对比研究法 | 第24页 |
| 三、研究思路及流程 | 第24-26页 |
| 第二章 对《体验汉语口语教程》初级部分图片运用情况的考察 | 第26-48页 |
| 第一节 图片数量对比分析 | 第26-29页 |
| 一、图片数量横向对比 | 第26-28页 |
| 二、图片数量纵向对比 | 第28-29页 |
| 第二节 图片类型统计与环节分布 | 第29-39页 |
| 一、图片形式 | 第30-32页 |
| 二、图片在教学环节中的分布 | 第32-34页 |
| 三、教学内容与图片 | 第34-39页 |
| (一) 语言要素与图片 | 第34-37页 |
| (二) 语言技能与图片 | 第37-39页 |
| 第三节 图片功能分析讨论 | 第39-46页 |
| 一、图片所具有的特点 | 第39-40页 |
| 二、教材图片功能分类 | 第40-43页 |
| 三、练习题型体现图片功能 | 第43-46页 |
| 第四节 小结 | 第46-48页 |
| 第三章 对教师和学习者的调查 | 第48-56页 |
| 第一节 对教师的调查结果的讨论与分析 | 第48-51页 |
| 一、调查的基本情况 | 第48页 |
| 二、调查结果的讨论与分析 | 第48-51页 |
| 第二节 对学习者的调查结果的讨论与分析 | 第51-54页 |
| 一、调查的基本情况 | 第51-52页 |
| 二、调查结果的讨论与分析 | 第52-54页 |
| 第三节 小结 | 第54-56页 |
| 第四章 结论 | 第56-60页 |
| 第一节 对《体验汉语口语教程》图片运用情况考察结果的讨论与分析 | 第56-58页 |
| 一、《体验汉语口语教程》图片的主要特点 | 第56-57页 |
| 二、《体验汉语口语教程》图片运用方面存在的问题 | 第57-58页 |
| 第二节 教材在图片运用方面的几点建议 | 第58-59页 |
| 第三节 本文的局限性及不足 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 一、面向教师的调查问卷 | 第64-67页 |
| 二、面向学习者的调查问卷 | 第67-74页 |
| 后记(致谢) | 第74-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目 | 第75页 |