汉语论文_教育论文中心

语气副词“果然”的多角度分析
元曲中的重叠式研究
关于中日语中请求言语行为的对比研究
英汉“送/send”的构式对比研究
对外汉语历史文化教学研究
对外汉语副词“还”、“又”和“更”教学研究初探
肯尼亚汉语教学中的文化教学
对外汉语教学中的中国民歌教学
对外汉语综合课教材中的补语编排--以四套代表性教材为例
元代以来六种楷书笔顺文献研究
深圳坪山占米话研究
《重编》与《现汉》四字成语释义对比研究
母语为英语的留学生可能补语偏误分析
基于HSK动态作文语料库副词“还”的偏误分析
Chinese Language Learning among African Foreign Students:the Relationship between Motivational Beliefs and Language Learning Strategy Use
湖南江永桃川土话的地理和社会研究
湖南江永夏层铺土话的地理和社会研究
对外汉语课堂修正现象研究
“博物馆式”对外汉语文化教学研究
西班牙语学生汉语学习语序偏误分析及教学对策
现代汉语“很+V+了+数量词组”构式研究
“就这样”的多角度考察
先秦至魏晋南北朝“治理”义动词研究
隐喻和框架视域下《人民日报》农民工报道的历时研究
对乌克兰汉语词汇教学中的整词教学和语素教学研究--以卢定甘斯克国立大学孔子学院为例
《快乐汉语》与《跟我学汉语》对比研究--以保加利亚舒门大学课堂教学为例
日本渡部溫《康熙字典考異正誤》研究
汉泰新词语对比研究（2009-2013年）
海峡两岸性别倾向性词语对比研究
日语母语者汉语介词习得情况研究
韩汉形容词对比及偏误分析
对外汉语教学中的虚义动词教学研究
认知视角下的个体量词教学研究
现代汉语数词文化内涵研究
汉语国际推广中跨文化交际之社会环境影响研究--《光荣岁月》（美洲篇）案例研析
泰国大学生泰、汉翻译偏误分析
现代汉语中的多称谓并用现象
对外汉语教学中“建议”功能项目教学研究
《成语教程》评析—附论对外汉语成语教材编写过程中应该注意的若干问题
BBS主题帖的会话分析研究
湖南江永兰溪土话的地理和社会研究
对外汉语概数词语教学研究
“小X（X）”构式多角度考察
《西游记》连动式研究
高级汉语水平韩国留学生阅读能力培养研究
现代汉语存现句的对韩教学策略研究
基于语言使用的现代汉语类词缀化过程：频率效应及其认知表征
中亚留学生汉语语音习得偏误研究及教学对策--以兰州大学汉语国际教育专业中亚留学生为例
留学生习得范围副词“都”的偏误分析
多层定语的次序逻辑性及其对外汉语教学策略的认知研究