| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章 大纲及教材中概数词语的分布 | 第14-22页 |
| 2.1 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的概数词语 | 第14-15页 |
| 2.2 《对外汉语教学初级阶段教学大纲》中概数词语的分布 | 第15-16页 |
| 2.3 教材中概数词语的分布 | 第16-22页 |
| 2.3.1 《汉语教程》中概数词语语法点的分布 | 第16-17页 |
| 2.3.2 《汉语阅读教程》中概数词语的分布 | 第17-18页 |
| 2.3.3 《汉语初级口语教程》中概数词语的分布 | 第18-20页 |
| 2.3.4 《汉语阅读教程》《汉语初级口语教程》中概数词语的分析 | 第20-22页 |
| 第三章 概数词语的句法结构分析 | 第22-31页 |
| 3.1 直接修饰名词 | 第22-26页 |
| 3.1.1 概数词语+名词 | 第22-23页 |
| 3.1.2 概数词语+量词+名词 | 第23-26页 |
| 3.2 概数词语加确数修饰名词 | 第26-31页 |
| 3.2.1 概数词语在确数前 | 第26-27页 |
| 3.2.2 概数词语在确数后 | 第27-31页 |
| 第四章 概数词语的语用表达分析 | 第31-36页 |
| 4.1 数量的表达 | 第31-32页 |
| 4.1.1 表示较多或较少的数量 | 第31页 |
| 4.1.2 表示某一区间内的数量 | 第31-32页 |
| 4.1.3 表示围绕某一数量上下波动 | 第32页 |
| 4.1.4 表示大于或小于某数量 | 第32页 |
| 4.2 时间的表达 | 第32-33页 |
| 4.3 年龄的表达 | 第33-34页 |
| 4.3.1 “几、相邻或相近的数词连用、多、来”表达年龄的特点 | 第33页 |
| 4.3.2 “左右、上下”表达年龄的特点 | 第33-34页 |
| 4.4 价格、重量、距离、温度、高度的表达 | 第34-36页 |
| 4.4.1 价格、温度的表达 | 第34-35页 |
| 4.4.2 重量、距离和高度的表达 | 第35-36页 |
| 第五章 对外汉语概数词语教学策略 | 第36-40页 |
| 5.1 区分口语和书面语,强化语体意识 | 第36-37页 |
| 5.2 分清层次,确定重难点,循序渐进 | 第37-39页 |
| 5.3 明确适用范围,整散结合 | 第39-40页 |
| 第六章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
