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不同词汇范式对初中生二语词汇习得影响的研究
语素知识训练对初中生英语词汇习得影响的行动研究
篇章强化和聚焦型任务对高中生二语程式语习得影响的实验研究
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基于普通高中英语分层走班教学调查研究--以湖南省Z市一中为例
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翻转课堂在高中英语写作教学中的应用研究
在英语阅读课堂使用平板促进初中生阅读理解的研究
高中英语翻转课堂语法教学行动研究
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图式理论在高中英语听力教学中的应用
全语言教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
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高中生批判性思维能力与阅读理解水平相关性的研究
情绪调节教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究
高中英语自主性作业的设计及其有效性研究
合作型学习对改善高中英语课堂沉默现象的有效性研究
交际心理过程理论在中学英语口语教学中的应用研究
基于支架式教学的高中英语阅读教学有效性研究
激发农村高中生英语学习动机的行动研究
高中生英语词汇学习策略的研究
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究--以江苏省丹阳市华南实验学校为例
农村初中英语教师自主发展现状--对桐城市农村英语教师的调查研究
体裁教学法在高中英语书信写作教学中的应用
英语学习观念对高中生词汇附带习得的影响实证研究
张家界市中考英语测试的反拨效应研究
小组合作学习对中职学生翻译成绩影响的实验研究
母语负迁移在初中英语写作中的研究
元认知策略在英语词汇学习中的应用研究--以内蒙古呼伦贝尔学院为例
初中英语拓展性阅读课中培养学生思辨能力的行动研究
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“后方法”教学思想指导下普通高中英语学习者需求分析研究
多模态教学在初中英语语法教学中的应用研究--以可数/不可数名词为例
《新目标》主题图的改编研究—从Nunan（2005）到人教社（2012）的变动
书面修正性反馈对中国初中生英语写作准确性的影响
角色扮演教学法对初中英语学习动机影响的实证研究
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初中生英语核心素养及其培养策略研究--以娄底市城区三所初中学校为例
认知策略在中职英语词汇学习中的应用研究--以图们市职业教育中心计算机应用对口升学班为例
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基于支架理论的以读促写模式在初中英语写作教学中的实证研究
顺应论视角下的高中英语课堂中教师移情策略的影响
通过英语课外阅读提升农村初中生英语阅读能力的行动研究
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思维导图在高中英语语法教学中的应用研究
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