ABSTRACT | 第6-7页 |
摘要 | 第8-15页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第15-18页 |
1.1 Research Background | 第15页 |
1.2 Purpose and Significance of the Study | 第15-17页 |
1.3 The Layout of this Thesis | 第17-18页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第18-39页 |
2.1 Reading | 第18-26页 |
2.1.1 What is reading | 第18-19页 |
2.1.2 Purpose of reading | 第19-22页 |
2.1.3 Models of language reading | 第22-26页 |
2.2 Language Reading Strategies | 第26-34页 |
2.2.1 Cognitive reading strategies | 第26-29页 |
2.2.2 Metacognitive reading strategies | 第29-32页 |
2.2.3 The assessment of reading strategies | 第32-34页 |
2.3 Print Reading vs. Pad Reading | 第34-39页 |
2.3.1 Print reading | 第34-35页 |
2.3.2 Digital reading before pad reading | 第35-36页 |
2.3.3 Pad reading | 第36-39页 |
CHAPTER THREE METHOD | 第39-53页 |
3.1 Research Questions | 第39页 |
3.2 Participants | 第39-40页 |
3.3 Research Instruments | 第40-41页 |
3.3.1 Tests | 第40页 |
3.3.2 Questionnaires for investigating the change of students’ reading strategies | 第40-41页 |
3.3.3 Questionnaire for investigating student’s perception about the using ofpads | 第41页 |
3.4 Materials | 第41-46页 |
3.4.1 Hardware | 第42页 |
3.4.2 Software | 第42-46页 |
3.5 Research Procedure | 第46-47页 |
3.6 Data Processing Tool | 第47页 |
3.7 A Sample Lesson | 第47-53页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第53-70页 |
4.1 Results and Discussion of Research Question One | 第53-58页 |
4.2 Results and Discussion of Research Question Two | 第58-68页 |
4.3 Results and Discussion for Research Question Three | 第68-70页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第70-74页 |
5.1 Major Findings | 第70-71页 |
5.2 Suggestions | 第71-73页 |
5.3 Limitations and Expectation for Further Research | 第73-74页 |
REFERENCES | 第74-79页 |
中文参考文献 | 第79-80页 |
APPENDICES | 第80-93页 |
Appendix1.Questionnaires for investigating the change of students' reading strategies | 第80-81页 |
Appendix2.Questionnaire for investigating student's perception about the using of pads | 第81-82页 |
Appendix3.Test for pre-test | 第82-87页 |
Appendix4.Test for post-test | 第87-92页 |
Appendix5.Purpose of reading | 第92-93页 |
ACKNOWLEDGEMENTS | 第93页 |