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中学生数学能力测查与分析
中学数学教育现状分析与数学创新教育的实施构想
重视数学应用培养学生的创新精神与实践能力
网络环境下高中数学研究性学习课程初探
开放式数学教学模式的研究和探索
数学教学中“引导学生学会学习”的教学策略的实践与研究
直觉在中学数学教学中的作用
信息技术与数学教学整合模式的实证研究
中学生数学能力的性别差异的调查研究报告
创新教育下的中学数学课堂教学模式研究
发展数学思维的广阔性培养学生创新意识
现代信息技术背景下的高中数学教学
高中数学课程设计统一化与区别化研究
创新教育背景下的数学教学
“启问”+“交流”教学模式的构建与实践
师范学生在数学学习过程中思维特点的实证研究
中学数学教学中培养学生创新意识的探索
台湾、内地九年一贯数学课程改革之比较研究
中学数学教学中的美育初探
在高中数学课堂中提高学生主体参与意识的探索与实践
论研究性学习在小教大专数学教学中的应用
数学教育中的数学实验
中学生信息素养教育问题研究
论数学的教育功能及中学数学教育方略
职业学校数学教学中层次化教学的研究
非智力因素导致初中生数学学习障碍的调查分析与教学对策
数学游戏与数学教学
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计算机辅助中学数学教学的研究
初中数学开放性问题解决的教学策略研究
高中数学“自主—创新”教学模式的探究
对计算机辅助中学数学教育的研究
数列极限概念学习的认知心理分析与实证研究
初中数学课程的现状研究
《中学数学课堂创新教育思考》
形象思维整合与数学问题解决
中学数学学习策略的教学调控
论数学思想方法在中学数学教学中的渗透
高中学生数学学习适应性状况的调查研究
关于中学数学教师数学史知识的调查与分析
问题解决与中学数学教学
以“问题解决”为主导、改革中学数学教学
素质教育观下的数学课堂教学
谈整合在数学认知结构的建构中的作用
建构主义对数学创新教育的启示
计算机与中学教学教育
建构观下的立体几何教学研究
数学学与教的建构主义视角研究
数学意识初探
数学素质的认知构成研究
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