| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、 国内外关于数学学习的研究状况 | 第12-14页 |
| （一） 国际上数学学习理论的研究状况 | 第12页 |
| （二） 国内数学学习理论的研究 | 第12-14页 |
| 三、 数学学习与学会学习 | 第14-25页 |
| （一） 关于数学学习的基本理论 | 第14-20页 |
| （二） 学会学习的概述 | 第20-22页 |
| （三） 数学中学会学习的概述 | 第22-25页 |
| 四、 数学教学中“引导学生学会学习”的教学策略的实践与研究 | 第25-37页 |
| （一） 教学实践 | 第25-33页 |
| （二） 教学策略 | 第33-37页 |
| 五、 案例 | 第37-52页 |
| （一） 高一概念课的课例分析 | 第37-42页 |
| （二） 高二章末小结复习课的课例分析 | 第42-47页 |
| （三） 高三性质课教学（附教学实录光盘） | 第47-52页 |
| 六、 教学实践中存在的问题 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56页 |