| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 引言 | 第12-16页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·选题的背景 | 第13-14页 |
| ·选题的意义 | 第14-16页 |
| 第二章 文献研究 | 第16-24页 |
| ·文献综述 | 第16-21页 |
| ·关于历年数学高考试题的研究 | 第16-17页 |
| ·关于“大纲”与“标准”中立体几何部分的研究 | 第17-18页 |
| ·关于历年数学高考题中立体几何部分的研究 | 第18-19页 |
| ·一般试题的组成要素及各要素的特点研究 | 第19-21页 |
| ·文献综述研究的启示 | 第21-24页 |
| ·数学高考立体几何题与一般试题的区分 | 第21-22页 |
| ·立体几何题的影响因素分析 | 第22-24页 |
| 第三章 研究方法 | 第24-28页 |
| ·研究的内容 | 第24页 |
| ·研究的问题 | 第24页 |
| ·数据分析 | 第24-25页 |
| ·研究设计流程 | 第25-28页 |
| 第四章 研究结果 | 第28-54页 |
| ·“大纲”与“标准”中立体几何板块的比较研究 | 第28-31页 |
| ·新课程前后立体几何板块内容的比较 | 第28-29页 |
| ·立体几何版块内容难度比较 | 第29-31页 |
| ·新课程前后数学高考中立体几何板块的比较 | 第31-36页 |
| ·立体几何板块在所占分值上有所降低 | 第31-32页 |
| ·立体几何板块在题型上有所变化 | 第32-34页 |
| ·立体几何板块在所考查知识点上变化较大 | 第34-36页 |
| ·新课改前后近二十年高考数学立体几何题的变化 | 第36-54页 |
| ·立体几何题组成要素及各要素的特点研究 | 第37-39页 |
| ·新课改前后高考立体几何题特点分析 | 第39-54页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第54-60页 |
| ·新课改前后我国高考数学立体几何部分在宏观上的变化特点 | 第54-56页 |
| ·新课改后高考数学中的立体几何部分所占的分值有所下降 | 第54-55页 |
| ·新课改后数学高考中立体几何部分的题型有了一定的变化 | 第55页 |
| ·新课改后高考数学立体几何部分所考查知识点有了很大的变化 | 第55-56页 |
| ·新课改前后我国高考数学立体几何部分在微观上的变化特点 | 第56-57页 |
| ·新课改前后数学高考立体几何题在题量和分值上有了变化 | 第56页 |
| ·新课改前后数学高考立体几何部分在所考查知识点上变化较大 | 第56页 |
| ·新课改前后数学高考立体几何部分在所考查数学能力方面降低了很多 | 第56-57页 |
| ·对未来教师的教和学生的学的建议与意见 | 第57-60页 |
| ·紧扣“大纲”与“标准”深入挖掘其中的“变”与“不变” | 第57-58页 |
| ·有选择性的在向量法与综合法之间进行合理搭配 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-82页 |
