海勃湾区中小学体育教师素质状况的调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-9页 |
| (一) 概念界定 | 第6-7页 |
| (二) 研究综述 | 第7-8页 |
| (三) 提出研究意义 | 第8页 |
| (四) 研究的对象与方法 | 第8-9页 |
| 二、体育教师应具备的素质 | 第9-15页 |
| (一) 政治思想道德素质 | 第9-10页 |
| (二) 文化修养素质 | 第10-11页 |
| (三) 能力素质 | 第11-13页 |
| (四) 心理素质 | 第13-14页 |
| (五) 身体素质 | 第14-15页 |
| 三、海勃湾区体育教师工作现状 | 第15-19页 |
| (一) 政治思想道德素质现状 | 第15-16页 |
| (二) 文化修养素质现状 | 第16-17页 |
| (三) 能力素质现状 | 第17-18页 |
| (四) 心理素质现状 | 第18-19页 |
| (五) 身体素质现状 | 第19页 |
| 四、提高体育教师素质的途径 | 第19-25页 |
| (一) 提高体育教师政治思想道德素质的途径 | 第19-20页 |
| (二) 提高体育教师文化修养素质的途径 | 第20-21页 |
| (三) 提高体育教师能力素质的途径 | 第21-22页 |
| (四) 提高体育教师良好的心理素质途径 | 第22-24页 |
| (五) 提高体育教师身体素质的途径 | 第24-25页 |
| 结束语 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录:调查问卷 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
