人教版高中语文词语注释研究--以2007年第二版为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究价值 | 第9页 |
| 第二节 国内研究综述 | 第9-13页 |
| 一 教材选文研究 | 第9-10页 |
| 二 教材注释研究 | 第10-12页 |
| 三 词义与释义研究 | 第12-13页 |
| 第三节 研究内容、思路及方法 | 第13-15页 |
| 一 研究内容 | 第13页 |
| 二 研究思路 | 第13页 |
| 三 研究方法及理论 | 第13-15页 |
| 第一章 注释点问题研究 | 第15-24页 |
| 第一节 注释点选取的影响因素 | 第15-17页 |
| 一 注释对象的义项数量 | 第15-16页 |
| 二 注释对象的语体风格 | 第16页 |
| 三 注释对象的使用领域 | 第16页 |
| 四 注释对象的词类 | 第16-17页 |
| 五 注释对象的词频 | 第17页 |
| 第二节 注释点选取的规律 | 第17-18页 |
| 一 词义注释原则角度应遵循的规律 | 第17-18页 |
| 二 教材编纂角度应遵循的规律 | 第18页 |
| 第三节 游离于规律外的注释点选取现象 | 第18-24页 |
| 一 当注而未注 | 第19-20页 |
| 二 重复做注 | 第20-21页 |
| 三 先不注而后注 | 第21-24页 |
| 第二章 注释的释义性质类型分析 | 第24-43页 |
| 第一节 词义训释 | 第24-38页 |
| 一 被释词的词义系统 | 第24-32页 |
| 二 词义训释的释义模式 | 第32-38页 |
| 第二节 文意训释 | 第38-43页 |
| 一 在客观词义的基础上，引申出特定语境下的词义 | 第38-39页 |
| 二 在词语广义基础上，明确具体所指 | 第39-41页 |
| 三 指明修辞方式 | 第41-43页 |
| 第三章 常用注释用语研究 | 第43-50页 |
| 第一节 词义训释中常用注释用语 | 第43-47页 |
| 第二节 文意训释中常用注释用语 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第55页 |
