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阅读
小学整本书阅读教学设计与应用--以贺兰山农牧场小学为例
小学低年级图画书阅读教学设计和实践
小学高段语文阅读习惯调查及培养策略研究--以重庆市主城区小学为例
小学高年级快速阅读能力训练研究--来自课外培训机构的启示
“生本教育”理念下阅读课堂教学有效性的实践研究--以苏虎街实验小学高年级为例
运用对读法提升小学中高年级学生自主阅读能力的实践研究
试论小学语文阅读教学中语言表达训练的策略
小学阶段农民工子女阅读习惯培养的实践研究
21世纪初“儿童读经”论争焦点述评
农村小学儿童阅读的现状研究--以河市中心小学为例
在视觉文化背景下小学生“读书感想画”的实践研究
小学生课外阅读评价研究
国际大规模教育评估的政策影响力--以香港PIRLS为例
小学阅读课教学创新--基于小班学习中心的个案研究
小学第二学段语文个性化阅读教学研究
小学儿童文学作品阅读教学策略研究--以苏教版为例
主题教学理论及其在语文阅读教学中的应用
小学亲子阅读的推进策略研究--以重庆市巴南区某小学为例
白云鄂博矿区一至三年级小学生现代文课外阅读研究
培养小学高段学生语文自主阅读能力的研究
小学生课外阅读现状的调查与对策--以烟台市芝罘区芝水小学为例
“文学圈”模式下的儿童文学课外阅读教学探究
具身认知理论视野下小学语文阅读教学的行动研究
松原市宁江区小学生阅读能力现状的调查及改进研究
小学语文阅读教学中的自主讨论研究
小学语文快速阅读实践研究
小学语文教师在阅读教学中对学生进行口语交际教学与训练的策略研究
小学语文阅读教学中增强实践性的策略研究
关于小学语文教育实施经典阅读的探索与实践
小学个性化阅读教学研究
基于数字图书馆的小学语文导读式阅读教学模式研究
关于我校小学语文阅读考级的实验与研究
养成教育理念在小学阅读教学中的应用研究
农村小学生课外阅读环境问题研究--以山东省东明县农村为例
新课程背景下小语阅读（课堂）教学中教师的“导”
小学高年级学生阅览室语文阅读的策略研究
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