农村小学生课外阅读环境问题研究--以山东省东明县农村为例

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
前言	第9-23页
(一) 研究内容和目的	第9-10页
(二) 相关概念说明和界定	第10-11页
(三) 本研究的现实意义和理论意义	第11-13页
(四) 文献综述	第13-19页
(五) 研究的重点和难点及创新之处	第19-20页
(六) 研究思路与方法	第20-23页
一、东明县农村小学生课外阅读环境现存问题分析	第23-30页
(一) 家庭阅读环境不良	第23-25页
(二) 学校课外阅读环境欠佳	第25-28页
(三) 社会阅读环境很差	第28-30页
二、东明县农村小学生课外阅读环境问题的原因分析	第30-38页
(一) 家庭阅读环境问题的原因分析	第30-32页
(二) 学校课外阅读环境问题的原因分析	第32-35页
(三) 社会阅读环境问题的原因分析	第35-38页
三、理论基础及构建阅读环境的原则	第38-43页
(一) 理论基础	第38-39页
(二) 构建良好阅读环境的原则	第39-43页
四、改善农村小学生课外阅读环境的对策建议	第43-54页
(一) 创设家庭阅读环境的对策建议	第43-46页
(二) 营造学校课外阅读环境的对策建议	第46-51页
(三) 营造社会阅读环境的对策建议	第51-54页
结论	第54-55页
参考文献	第55-58页
附录	第58-64页
致谢	第64-65页
在校期间科研情况	第65页