| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-23页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第8-10页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1. 研究者个人兴趣 | 第8页 |
| 2. 泥工活动是儿童的一百种语言之一 | 第8页 |
| 3. 泥工活动能促进幼儿思维发展和大脑的发育 | 第8-9页 |
| 4. 国内外相关研究相对薄弱 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9-10页 |
| 2. 实践意义 | 第10页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第10-18页 |
| (一) 基本概念界定 | 第10-11页 |
| (二) 有关学前儿童泥工活动发展阶段及特点的研究 | 第11-16页 |
| 1. 国外学前儿童泥工创作发展阶段及特点的文献 | 第11-12页 |
| 2. 国内有关学前儿童泥工创作发展阶段及特点的文献 | 第12-16页 |
| (三) 有关泥工创作过程的研究 | 第16-17页 |
| (四) 有关泥工创作活动的其它相关研究 | 第17-18页 |
| 三、研究内容 | 第18页 |
| 四、研究方法与运用 | 第18-22页 |
| (一) 文献法及运用 | 第18-19页 |
| (二) 作品分析法 | 第19页 |
| (三) 访谈法 | 第19页 |
| (四) 观察法及运用 | 第19-22页 |
| 五、本研究的创新之处 | 第22-23页 |
| 第二章 中班幼儿泥工活动过程分析 | 第23-44页 |
| 一、泥工活动是融意图、构思、创作为一体的综合活动过程 | 第23-26页 |
| (一) 幼儿的活动意图随活动的深入而改变 | 第23-24页 |
| (二) 幼儿在构思中创作,在创作中构思,相得益彰 | 第24-26页 |
| 二、幼儿在泥工活动中进行互动与合作 | 第26-33页 |
| (一) 互相交流,获得知识,促进创作 | 第26-28页 |
| (二) 互相模仿,促进创作 | 第28-31页 |
| (三) 互相帮助,克服创作困难 | 第31-33页 |
| 三、幼儿泥工活动伴随游戏活动 | 第33-36页 |
| (一) 语言游戏 | 第33-35页 |
| (二) 想象性游戏 | 第35-36页 |
| 四、幼儿在泥工活动中全身心投入 | 第36-44页 |
| (一) 注意力高度集中 | 第37-38页 |
| (二) 多通道、多感官共同参与 | 第38-40页 |
| (三) 发挥想象,创编故事 | 第40-44页 |
| 第三章 中班幼儿泥工作品分析 | 第44-58页 |
| 一、泥工作品整体分析 | 第44-49页 |
| (一) 作品表现出各事物间的关联性 | 第44-46页 |
| (二) 作品富含内在节奏 | 第46-49页 |
| 二、幼儿泥工作品造型特征分析 | 第49-53页 |
| (一) 空间表现上的半立体性 | 第49-50页 |
| (二) 侧面像初见端倪 | 第50-51页 |
| (三) 造型形象、生动 | 第51-52页 |
| (四) 一形多义 | 第52-53页 |
| 三、泥工作品形象排列方式分析 | 第53-54页 |
| (一) 零乱式 | 第53-54页 |
| (二) 并列式 | 第54页 |
| 四、泥工活动中色彩运用分析 | 第54-58页 |
| (一) 色彩选择的随意性、丰富性 | 第54-55页 |
| (二) 色彩的象征性 | 第55-56页 |
| (三) 替补色的使用 | 第56页 |
| (四) 喜欢使用对比色 | 第56-58页 |
| 第四章 中班幼儿泥工活动影响因素 | 第58-66页 |
| 一、影响中班幼儿泥工活动的内部因素 | 第58-62页 |
| (一) 年龄 | 第58-60页 |
| (二) 性别 | 第60-61页 |
| (三) 经验 | 第61-62页 |
| 二、影响中班幼儿泥工活动的外部因素 | 第62-66页 |
| (一) 环境 | 第62-63页 |
| (二) 教育 | 第63-66页 |
| 第五章 研究结论及反思 | 第66-72页 |
| 一、主要研究结论 | 第66-67页 |
| (一) 中班幼儿泥工活动过程特点 | 第66页 |
| (二) 中班幼儿泥工活动作品特点 | 第66-67页 |
| (三) 中班幼儿泥工活动影响因素 | 第67页 |
| 二、对教师组织与指导泥工活动的相关建议 | 第67-70页 |
| (一) 寓教于乐、寓教于游戏 | 第67-69页 |
| (二) 维护幼儿创作的整体性 | 第69-70页 |
| (三) 让幼儿走进大自然 | 第70页 |
| 三、对本研究的反思 | 第70-72页 |
| (一) 对研究设计的反思 | 第70-71页 |
| (二) 对研究过程的反思 | 第71页 |
| (三) 对研究结论的反思 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录1 幼儿泥工活动创作内容 | 第76-79页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第79页 |
| 附录3 幼儿访谈提纲 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |