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教学心理学（课堂教育心理学）
整合范式下的心理健康标准研究
初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究
论教学中的情感教育及其实施策略
高考前状态焦虑与特质焦虑、人格和自我效能感的关系研究
培养元认知能力 教学生学会学习
心理教育活动论
学校心理辅导师资的专业化发展研究--苏州市小学心理辅导师资发展现状调查
民办高校新生挫折及其应付方式的研究
中学生考试焦虑与心理健康、学业成绩的相关研究
高复班学生应对方式的心理干预研究
研究性学习的现状研究与策略思考
Wallance自我概念量表在中学生中的应用
我国中小学情感教育探析
湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究
蔡元培健全人格教育心理思想的研究
高校心理健康教育模式的理论研究
当代大学生心理健康教育存在的问题及对策研究
大学生心理危机干预研究
积极心理学与心理健康教育创新
江西省中学心理辅导现状调查及对策研究
教育学与心理学基础关系的探寻
上海市大学生生活方式对身心健康自评的回归分析
高三学生考试焦虑状况与对策的研究
儿童数字认知的特征及其神经机制
大学生心理健康指导的对策研究
非依随性强化、任务难度对自我妨碍行为的影响研究
Birnbaum信息在教育和心理测量中的应用
论多项选择题题序对测试焦虑的影响--《英语国家概况》试题的案例研究
学业自我概念与学习成绩关系及意象干预研究
音乐疗法对中学生疏离感的干预研究
促进大学生心理和谐的对策研究
大学生积极品质评价与心理健康教育相应模式研究
中学课堂心理气氛及其与中学生心理健康的关系研究
研究性学习视野中的心理教育活动课程初探
中学生考试情绪及其与班级成就目标、个人成就目标定向的关系
角度学习对心理旋转的启动效应及其年龄差异
开放式和闭锁式运动技能干预对大学生自我设限影响及相关研究
成功体验在厌学型学困生转化中的作用
新课程改革背景下延边地区小学心理健康教育多元模式的构建
独立学院学生心理健康教育研究
班主任实施心理健康教育现状和对策探析
系统论视野下的中学发展性心理教育七维模式研究
当代我国大学生心理问题的表现、成因及预防
农村离异家庭子女心理健康调查研究
高校学生弱势群体心理健康教育研究
对我省农村留守儿童心理弹性发展的质性研究
我国当代大学生后现代心理与心理健康教育研究
大学生网络心理健康辅助教育系统的设计与开发研究
大学生情绪智力、心理复原力与自我和谐的关系研究
蒙汉高中生学习成绩与人格特征、推理能力之间的相关研究
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