| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 情感教育的内涵、发展和意义 | 第8-14页 |
| （一） 情感教育的内涵 | 第8-9页 |
| （二） 情感教育的发展 | 第9-12页 |
| （三） 情感教育的意义 | 第12-14页 |
| 二、 我国中小学情感教育存在的问题与归因分析 | 第14-19页 |
| （一） 存在的主要问题 | 第15-17页 |
| （二） 对问题的归因分析 | 第17-19页 |
| 三、 我国中小学情感教育的理论构想 | 第19-27页 |
| （一） 情感教育的人性论基础 | 第20页 |
| （二） 情感教育的价值取向 | 第20-21页 |
| （三） 情感教育的目标 | 第21-25页 |
| （四） 情感教育的发生原理 | 第25-27页 |
| 四、 我国中小学情感教育的实践探索 | 第27-37页 |
| （一） 情感教育的着手点 | 第27-30页 |
| （二） 情感教育的途径 | 第30-35页 |
| （三） 情感教育的教学策略 | 第35-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-40页 |