| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-17页 |
| ·数学认知与数字认知 | 第7页 |
| ·数字认知过程的理论解释 | 第7-10页 |
| ·数量表征模型 | 第8-9页 |
| ·数序表征模型 | 第9-10页 |
| ·数字认知的国内外研究 | 第10-15页 |
| ·数字认知的行为学研究 | 第10-12页 |
| ·数字认知的神经学研究 | 第12-15页 |
| ·儿童数字认知的研究 | 第15-16页 |
| ·以往研究存在的不足 | 第16页 |
| ·本文的研究假设与构想 | 第16-17页 |
| 2. 实验研究 | 第17-35页 |
| ·实验一:数量大小判断 | 第17-28页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·结果分析 | 第21-25页 |
| ·讨论 | 第25-28页 |
| ·实验二:数序前后的判断 | 第28-35页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·结果分析 | 第29-33页 |
| ·讨论 | 第33-35页 |
| 3. 总讨论 | 第35-37页 |
| 4. 研究结论和存在的不足 | 第37-38页 |
| ·研究结论 | 第37页 |
| ·存在的不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |