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4-6岁城市流动与非流动幼儿自我概念发展水平的比较研究
团体心理辅导对大一学生职业生涯规划状况的影响研究
团体沙盘游戏对高中生人际交往影响的实践研究
7-12岁聋生执行功能的发展特点
农村留守初中生心理弹性、核心自我评价与主观幸福感的关系及相应对策
认知行为疗法结合暗示疗法治疗躯体化障碍的样例研究
职业召唤的内容结构研究和相关变量关系研究
公众安全感的结构指标体系构建
发散性思维酝酿效应的脑机制研究
自闭症儿童时间自我觉知及其与心理理论、自我—他人行为记忆的关系
高中生自悯、人际信任与宽恕的关系
农村留守妇女孤独感与社会支持的相关研究--以江西上饶市所辖农村为例
同性恋压力问卷的编制及其调查研究
思维定势对刻板印象化的影响作用研究--基于解释水平理论
初中生自我控制训练的实验研究
消防指挥学校新学员人格特征、应对方式与心理健康状况的关系研究
慈心禅对慢性疼痛患者的干预效果研究
中美大学生饮酒行为及其影响因素的跨文化比较
情绪和内外倾人格类型对风险决策的影响
农村自杀遗族的悲伤辅导与自杀干预研究
大学生时间管理倾向、成就动机与专业承诺的关系
大学生挫折承受力调查与挫折教育的研究
天津市青少年心理健康教育现状调查
青少年合作倾向及与其自尊、人际信任和观点采择的关系研究
4～6岁儿童在道德和习俗领域的选择性信任的发展
硕士生恋家情结的实证研究
老年人老化态度、亲子支持与心理健康的关系研究
青少年价值观对亲社会行为的影响--道德自我同一性的中介作用
中小学心理健康教育衔接实践研究
小学一年级学生的意志特点及教育
元认知干预技术对大学生学业拖延的诊断与临床干预研究
流动青少年心理健康干预研究--干预目标与干预方法接受程度
健全人对残疾人的内隐态度及其可塑性--残疾人行为正性描述的启动效应
体形内隐刻板印象及体形对招聘决策的影响研究
学业拖延类型与时间管理倾向、压力应对策略的关系—控制源的中介效应分析
应用型心理学实验室的建设与宣传方式研究--以陕西师范大学为例
大学生生活事件、心理弹性与社交焦虑的关系研究
女同性恋者社会支持、自我效能感与心理健康的关系研究
恐惧管理理论下的内隐亲密关系之研究
初中生学习投入、学业自我概念与学业情绪相关研究
基于心流体验的网络消费行为的研究
知识员工组织公平感、工作控制感对反生产行为的影响研究
箱庭疗法对小学儿童焦虑情绪障碍的干预研究
限制性团体沙盘对大学生自我接纳干预的研究
聋哑初中生心理弹性与社会支持、心理控制源的关系
孤独症儿童心理理论发展特点之情绪理解能力的研究
学习困难儿童的视空间工作记忆更新任务研究
群体情境中的情绪放大效应
具身概念表征视域下权力隐喻加工的ERP研究
情绪效价、时间与左右空间的关联性
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