| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第一章 综述 | 第13-21页 |
| 1.1 心理学实验室 | 第13-15页 |
| 1.1.1 概述 | 第13-14页 |
| 1.1.2 心理学实验仪器的历史发展 | 第14-15页 |
| 1.2 高校应用型心理实验室建设现状 | 第15-16页 |
| 1.2.1 高校实验室 | 第15页 |
| 1.2.2 心理学实验室的种类 | 第15-16页 |
| 1.3 我国高校建设心理学实验室必要性的研究 | 第16-18页 |
| 1.3.1 从师范教育的角度来看建设心理学实验室的必要性 | 第16-17页 |
| 1.3.2 从应用心理学的角度出发看心理学实验室建设的必要性 | 第17-18页 |
| 1.4 心理学实验室在建设中存在的问题 | 第18-21页 |
| 第二章 问题的提出与研究目的 | 第21-23页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第21页 |
| 2.2 研究的意义 | 第21-22页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第21页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第21-22页 |
| 2.3 研究目的 | 第22页 |
| 2.4 研究方法 | 第22-23页 |
| 第三章 国内高校心理学实验室应用系统设备及应用 | 第23-37页 |
| 3.1 眼动仪的概念 | 第23-26页 |
| 3.1.1 眼动仪的原理 | 第23页 |
| 3.1.2 常见眼动仪的简介 | 第23-26页 |
| 3.1.3 眼动技术发展特点及其应用领域 | 第26页 |
| 3.2 虚拟现实系统 | 第26-28页 |
| 3.2.1 概述 | 第26页 |
| 3.2.2 虚拟现实系统的种类 | 第26-27页 |
| 3.2.3 虚拟现实技术在心理学研究中的应用领域 | 第27-28页 |
| 3.3 沙盘 | 第28-30页 |
| 3.3.1 沙盘治疗简介 | 第28-29页 |
| 3.3.2 沙盘治疗的理论基础 | 第29页 |
| 3.3.3 沙盘治疗的应用 | 第29-30页 |
| 3.4 心理测评系统的种类及其原理 | 第30-31页 |
| 3.4.1 北京辅仁淑凡软件 | 第30-31页 |
| 3.4.2 心检系统 | 第31页 |
| 3.4.3 PsyKey心理测评系统 | 第31页 |
| 3.4.4 北辰心理测量软件 | 第31页 |
| 3.5 生物反馈仪 | 第31-33页 |
| 3.5.1 生物反馈仪的概念及评定指标 | 第31-32页 |
| 3.5.2 生物反馈放松训练及其应用领域 | 第32-33页 |
| 3.6 事件相关电位系统 | 第33-34页 |
| 3.6.1 事件相关电位(ERP)的概念 | 第33页 |
| 3.6.2 事件相关电位(ERP)的特点 | 第33页 |
| 3.6.3 事件相关电位(ERP)的研究应用 | 第33-34页 |
| 3.7 多导生理记录仪 | 第34-37页 |
| 3.7.1 多导生理记录仪的概念 | 第34页 |
| 3.7.2 多导生理记录仪的工作原理 | 第34-35页 |
| 3.7.3 多导生理记录仪的应用领域 | 第35-37页 |
| 第四章 实验室相关网页可用性测试应用 | 第37-47页 |
| 4.1 实验目的 | 第37页 |
| 4.2 研究实验设计 | 第37-38页 |
| 4.2.1 被试 | 第37页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第37-38页 |
| 4.2.3 实验仪器 | 第38页 |
| 4.2.4 实验设计 | 第38页 |
| 4.3 实验程序 | 第38-39页 |
| 4.4 数据处理 | 第39-40页 |
| 4.5 结果分析 | 第40-45页 |
| 4.5.1 新旧主页不同兴趣区的眼动指标的差异 | 第40-42页 |
| 4.5.2 任务驱动数据分析 | 第42-43页 |
| 4.5.3 眼动注视点轨迹分析 | 第43-45页 |
| 4.6 分析与讨论 | 第45-46页 |
| 4.7 结论 | 第46-47页 |
| 第五章 综合讨论 | 第47-51页 |
| 5.1 传统心理学实验方法的局限性 | 第47-48页 |
| 5.1.1 人性化不足 | 第47页 |
| 5.1.2 技术含量不高 | 第47-48页 |
| 5.2 解决心理学实验室在建设中存在问题的方法与途径 | 第48-51页 |
| 5.2.1 充分发挥有限资金效益 | 第48页 |
| 5.2.2 加强设备购置和利用的效率 | 第48-49页 |
| 5.2.3 通过资源整合形成开放式心理学实验室 | 第49页 |
| 5.2.4 完善管理,加强实验队伍建设 | 第49-50页 |
| 5.2.5 针对多元化的对象开放实验室 | 第50页 |
| 5.2.6 特色心理实验室的建设 | 第50-51页 |
| 第六章 总结 | 第51-53页 |
| 6.1 研究总结 | 第51页 |
| 6.2 研究的创新点 | 第51-52页 |
| 6.3 研究的不足及展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 附录1 | 第57-62页 |
| 附录2 | 第62-66页 |
| 附录3 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第69页 |
