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心理学
系统家庭治疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究
中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究
汉语“人格”与“性格”的内隐概念及其心理结构的本土化研究
毒品犯的人格结构与类型特征及其影响因素的研究
11-18岁学生性格的结构和类型的实证研究
高中生自尊研究
初中学生场认知方式特点的研究
小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究
汉族、回族高中生生涯发展特点及与学业成就关系研究
从科学主义与人文主义反思心理学的对立与整合
鲁迅对病态人格的刻划给心理健康教育的启示
关于高中生心理健康教育的若干思考
口语元认知，考试焦虑和口语成绩的相关研究
市场文化的兴起与国人现代人格走向
不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究
大、中学生生活应激评定量表的编制
加工水平与时间间隔对面部再认成绩影响的发展研究
刺激材料的呈现方式对儿童青少年分类活动影响的研究
交流方式与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究
3-4岁儿童分类能力培养的实验研究
正宫调正羽调音乐对应激减缓作用的经穴电流值变化观察研究
保险推销员心理素质测评系统的研究
制约创新能力形成的社会心理因素分析
盲童与正常儿童类比推理的比较研究
视障儿童与正常儿童“河内塔”问题解决过程的比较研究
视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究
老年人生活事件、社会支持、心理健康之间关系的现场实验研究
高中生社会支持对心理健康影响的研究
个体面对灾害行为反应的心理基础及教育对策
对学习困难儿童在工作记忆任务中抑制机制的研究
国外儿童自我控制研究述评
印象形成的启动效应研究--同化和对比效应
形象熟悉性和范例典型性对内隐和外显记忆发展的影响
3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究
民警人格结构及其相关问题的研究
促进幼儿心理发展的教育干预实验
超个人心理学的理论与实践
中学生空间图形认知能力发展的研究
立体几何图形和人脸部图形的取样策略研究
视觉搜索中不同突显方式作用的比较研究
画人智力测验在不同地区的适用性及儿童画人特点的研究
小学儿童对谦虚的道德评价及行为的发展研究
7-11岁学龄儿童警觉水平的研究
不同提示方式、元素空间设置对多元素视觉显示决策绩效的影响
心灵的界限--雅斯贝尔斯精神病理学研究
小学儿童空间物体位置编码的实验研究
对偶比较法的理论及应用研究
信息加工速度发展的研究
农村留守学生心理健康状况的研究
社会控制论视角下的教育与幸福研究--以上海市示范性高中为例的实证研究
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