| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 前言 | 第7-16页 |
| 1 印象形成的启动效应研究的演变 | 第8-11页 |
| 2 有关同化和对比效应的几个理论模型 | 第11-14页 |
| 3 问题的提出及研究假设 | 第14-16页 |
| 二、 实验研究 | 第16-29页 |
| 1 实验程序、目标刺激、启动材料的选择及预备实验 | 第16-18页 |
| 1．1 实验程序的选择 | 第16页 |
| 1．2 目标刺激的选择 | 第16-17页 |
| 1．3 实验一启动材料的准备 | 第17-18页 |
| 1．4 实验二启动材料的准备 | 第18页 |
| 1．5 预备实验 | 第18页 |
| 2 实验一：特质概念启动对印象形成影响的实验研究 | 第18-23页 |
| 2．1 实验目的 | 第18-19页 |
| 2．2 实验方法 | 第19-20页 |
| 2．3 实验结果 | 第20-22页 |
| 2．4 讨论 | 第22-23页 |
| 3 实验二：人物范例启动对印象形成影响的实验研究 | 第23-29页 |
| 3．1 实验目的 | 第23页 |
| 3．2 实验方法 | 第23-24页 |
| 3．3 实验结果 | 第24-26页 |
| 3．4 讨论 | 第26-29页 |
| 三、 总讨论 | 第29-31页 |
| 四、 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录1 目标刺激的确定 | 第35-36页 |
| 附录2 写出特质概念的同义词 | 第36-37页 |
| 附录3 写出隐含特质概念的句子 | 第37-38页 |
| 附录4 阅读和判断实验A（B、C、D） | 第38-40页 |
| 附录5 阅读和判断实验E（F、G、H、I、J、K、L） | 第40-42页 |
| 附录6 实验一和实验二使用的启动材料 | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |