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从样例学习中获得问题解决技能：自我解释效应
测谎期间被试生理变化与MMPI各分值的比较研究
焦虑症患者与正常人心率变异性的比较及腹式呼吸训练对焦虑症患者心率变异性的影响
线索形状/一致性、靶子形状对返回抑制的影响
语篇阅读的整体目标推理机制研究
对治疗师提问语言的功能主义分析——心理治疗话语的案例研究
注意缺陷多动障碍的环境病因研究
山西省大学生自杀意念社会心理流行病学研究
1000例独生子女大学生人格的分析与启示
时距估计年老相关差异的实验研究
医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略
银杏叶提取物联合盐酸文拉法辛对抑郁大鼠脑损伤的干预
关于应激性抑郁大鼠模型海马神经元游离钙含量的研究
Ⅰ型、Ⅱ型精神分裂症患者血清白介素水平改变的研究
利培酮治疗对精神分裂症患者认知功能损害的影响
新时期大学生心理健康教育研究
大学生心理素质结构及其发展特点的研究
幼儿同伴冲突的教育价值及对策初探
对类比推理中映射过程的实验研究
中学生问题行为与人格特征、教养方式的关系研究
时间知觉阈限的双脑不对称性及一种新的阈限测定方法
深圳市小学3—5年级学生学习自主性评价探索性研究
回溯式时间记忆特点及其机制的探讨
4～7岁儿童对日常生活未来时序的认知研究
小学三、五年级儿童问题发现特点的实验研究
观察角度的变化对幼儿简单深度关系绘画影响的实验研究
小学儿童概念结合中创造性影响因素的实验研究
医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究
认知与良知--个体认知发展在个体道德意识形成过程中的作用
感知的局限性、可错性及其突破和矫正
心理学哲学视角下的心理学发展规律探析
小学生完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究
认知方式的实验研究--场依存性特征对计算机辅助教学与常规教学效果的影响
海员归因方式与应付方式特点的研究
初中生学习自我控制特点的研究
审美概念理解对审美感受和创造性思维影响的探索性研究
时间顺序标码的层次网络表征研究
儿童早期因果推理的实验研究
幼儿遮挡绘画的表征策略及其影响因素探析
小学五年级儿童创造性想象的实验研究
大学生隐含知识的初步研究
青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究
高中生英语写作的元认知策略研究
时序规则内隐学习的初步研究
日本留学生心理词典表征结构的实验研究
2～4岁幼儿的不服从行为和母亲教养方式
大学生自尊与父母教养方式的相关研究
庄子心理健康思想研究
试论韩非的帝王之术——韩非管理心理思想研究
团体咨询改进大、中学生人际交往能力的实验研究
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