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社会科学总论
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社会学
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社会工作、社会管理、社会规划
个案社会工作介入流浪未成年人社会救助研究--以桂林市未成年人保护中心为例
小组工作介入流动儿童应急自救保护能力培养研究--以深圳市大鹏新区H小学为例
参与志愿服务对农民工妇女自我认同的影响研究--以深圳市D社区义工队为例
个案工作在涉罪青少年矫正辅导中的应用--以X区为例
社工介入青少年网络依赖研究--以B中学学校社工项目为例
城市社区文化社会工作项目研究--以Y社区来福秀项目为例
孤残儿童生命教育的社会工作介入--以N市儿童福利院为例
困境儿童服务的社会工作介入研究
家庭治疗介入社区戒毒个案研究
契约性嵌入与内生性嵌入--医务社会工作发展路径探究
初中新生学校适应问题的小组工作介入研究--以南京市B中学为例
社会工作视角下民族村寨精准扶贫路径研究--以文县铁楼藏乡为例
困境未成年人社会工作保护的个案研究--以Y街道困境未成年人保护分中心项目为例
社会工作助推居民参与老旧小区治理--以北京市Z社区为例
住院老人康复过程中的社工介入--基于A院老年科的实证研究
肾病儿童的社会工作出院计划研究--以X市儿童医院S病区为例
空巢老人精神慰藉的小组工作介入研究--以南京市J社区为例
家政服务员职业困境的个案社会工作介入研究--以C市X公司个案为例
中山市政府购买社会工作服务研究
NPO成员组织认同研究--以广州市社会工作服务机构为例
初中生小W逃学问题的个案工作介入
“僵尸社团”到“活力社团”：开放空间会议技术的应用--以武汉市L社区“月湖小红帽”项目为例
民办社会工作机构建构社会支持网络研究--以广东省G市B服务中心为例
社会工作机构运行的问题及对策研究--以北京市X区M社会工作事务所为例
专业认同与职业认同对社工硕士毕业生就业选择的影响--以B市S大学六届社会工作硕士毕业生为例
“三社联动”机制参与社区治理的实践研究--以北京市西城区A社区为例
农村留守儿童安全保护问题的社会工作介入研究--以江西修水县M社区为例
社工专业认同和社会认同对其职业认同的影响研究
社会工作介入流动学前儿童社区教育研究--以广州市流动儿童亲子早教课堂为例
小组工作方法在中学生人际交往能力提升中的应用--以Z市L中学为例
社会工作介入特殊儿童行为治疗研究--基于木山县癫痫病儿童的个案
社工机构参与社区治理的角色定位研究--以北京市G社区F社工机构为例
小组工作介入异地安置妇女的社会适应研究--以深圳市X社区妇女成长小组为例
社会工作介入中轻度智障人士就业服务问题研究--以北京市R机构为例
智障儿童家庭女性照顾者的社会支持网络建构--基于社会支持理论的实务研究
劳动密集型企业一线员工归属感提升的小组工作介入研究--以中山市A工业园区为例
社工服务机构人才需求影响因素及传导机理实证研究
优势视角下社会工作介入老年志愿者培育的研究--以佛山市X社区Y项目为例
小组工作方法介入院舍孤儿的自卑心理问题研究--以J省孤儿学校为例
社区工作中的儿童亲子教育研究
中职孤儿毕业生社会适应问题的个案工作介入研究--以J省孤儿学校X为例
人际交往小组介入孤儿社交退缩问题的研究--以J省孤儿学校为例
小组工作介入大学生时间管理的实践探析--以H大学时间管理小组为例
社会工作介入青年创业问题的探索
地区发展模式在城市老旧社区工作中的运用研究--以武汉市Y社区为例
社会工作服务提供与服务需求的不匹配--以武汉市Z社工站为例
小组工作介入大学生人际交往的实务探究--以武汉市H大学为例
小组工作介入大学生宿舍人际关系研究--以河南科技大学为例
均衡：专业社会工作嵌入行政性社会工作的第三种可能
儿童社区托管服务中的社会工作介入研究--以Y社区的儿童暑期托管服务为例
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