肾病儿童的社会工作出院计划研究--以X市儿童医院S病区为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 一、时代背景 | 第8页 |
| 二、现实背景 | 第8-9页 |
| 第二节 选题意义 | 第9-10页 |
| 一、理论意义 | 第9-10页 |
| 二、实践意义 | 第10页 |
| 第三节 文献综述 | 第10-15页 |
| 一、国外相关研究 | 第10-12页 |
| 二、国内相关研究 | 第12-13页 |
| 三、文献评述 | 第13-15页 |
| 第二章 研究设计 | 第15-21页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 一、肾病儿童 | 第15页 |
| 二、社会工作出院计划 | 第15-16页 |
| 第二节 理论基础 | 第16-18页 |
| 一、认知行为理论 | 第16-17页 |
| 二、社会支持网络理论 | 第17-18页 |
| 第三节 研究思路 | 第18-21页 |
| 一、分析框架和理论依据 | 第18-19页 |
| 二、研究内容和研究方法 | 第19-21页 |
| 第三章 X市儿童医院S病区肾病儿童的现状分析 | 第21-27页 |
| 第一节 S病区肾病儿童的生理现状 | 第21-23页 |
| 一、生理特点 | 第21-22页 |
| 二、生理需求 | 第22-23页 |
| 第二节 S病区肾病儿童的心理现状 | 第23-27页 |
| 一、心理特点 | 第24-25页 |
| 二、心理需求 | 第25-27页 |
| 第四章 社会工作出院计划的维度 | 第27-33页 |
| 第一节 对环境的适应 | 第27-30页 |
| 一、对医院环境的适应 | 第27-28页 |
| 二、对家庭环境的适应 | 第28页 |
| 三、对学校环境的适应 | 第28-29页 |
| 四、对社区环境的适应 | 第29-30页 |
| 第二节 连续性治疗的保障 | 第30-31页 |
| 一、住院期的介入 | 第30页 |
| 二、出院后的延伸 | 第30-31页 |
| 第三节 资源的协调利用 | 第31-32页 |
| 一、利用医院资源 | 第31页 |
| 二、协调社区资源 | 第31页 |
| 三、扩充家庭资源 | 第31-32页 |
| 第四节 日常生活功能的维系与提升 | 第32-33页 |
| 一、增强认知 | 第32页 |
| 二、强化行为 | 第32-33页 |
| 第五章 出院计划对肾病儿童的影响分析 | 第33-39页 |
| 第一节 出院计划对肾病儿童的生理影响 | 第33-35页 |
| 一、缩短住院时间 | 第33页 |
| 二、减少再入院率 | 第33-34页 |
| 三、保证连续性医疗服务的质量 | 第34-35页 |
| 第二节 出院计划对肾病儿童的心理影响 | 第35-37页 |
| 一、增强归属感 | 第35页 |
| 二、提高自尊心 | 第35-37页 |
| 第三节 出院计划对肾病儿童的社会行为影响 | 第37-39页 |
| 一、增强独立性 | 第37-38页 |
| 二、促进学习行为 | 第38-39页 |
| 第六章 结论 | 第39-45页 |
| 第一节 研究反思 | 第39-44页 |
| 一、社会工作者的角色与任务 | 第39-40页 |
| 二、理论反思 | 第40-41页 |
| 三、实务反思 | 第41-44页 |
| 第二节 结论 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第51页 |
