| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1.导论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.文献综述与理论基础 | 第16-28页 |
| 2.1 文献综述 | 第16-26页 |
| 2.1.1 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 2.1.2 相关研究现状 | 第19-25页 |
| 2.1.3 研究评述 | 第25-26页 |
| 2.2 理论基础 | 第26-28页 |
| 2.2.1 社会支持理论 | 第26-27页 |
| 2.2.2 社会学习理论 | 第27-28页 |
| 3.江西修水县及M社区留守儿童安全保护现状 | 第28-45页 |
| 3.1 江西修水县及M社区留守儿童概况 | 第28-33页 |
| 3.2 江西修水县M社区留守儿童安全保护现状及问题 | 第33-39页 |
| 3.2.1 修水县农村留守儿童安全保护工作现状 | 第33-35页 |
| 3.2.2 修水县M社区留守儿童安全保护工作所存在的问题 | 第35-39页 |
| 3.3 江西修水县M社区留守儿童安全保护问题的成因分析 | 第39-44页 |
| 3.3.1 家庭层面 | 第39-42页 |
| 3.3.2 学校层面 | 第42-43页 |
| 3.3.3 其他层面 | 第43-44页 |
| 3.4 小结 | 第44-45页 |
| 4.江西修水县M社区留守儿童安全保护的社会工作介入 | 第45-59页 |
| 4.1 社会工作介入的必要性与可行性 | 第45-46页 |
| 4.1.1 社会工作介入的必要性 | 第45页 |
| 4.1.2 社会工作介入的可行性 | 第45-46页 |
| 4.2 个案工作介入及其成效评估 | 第46-50页 |
| 4.2.1 个案工作介入 | 第46-49页 |
| 4.2.2 个案工作成效评估 | 第49-50页 |
| 4.3 小组工作介入及其成效评估 | 第50-57页 |
| 4.3.1 小组工作介入 | 第50-57页 |
| 4.3.2 小组工作成效评估 | 第57页 |
| 4.4 小结 | 第57-59页 |
| 5.社会工作介入农村留守儿童安全保护问题的对策建议 | 第59-65页 |
| 5.1 政府层面 | 第59-60页 |
| 5.1.1 加大对社会工作服务购买力度 | 第59页 |
| 5.1.2 着力培养社会工作机构 | 第59-60页 |
| 5.2 家庭层面 | 第60-61页 |
| 5.2.1 积极配合社会工作者 | 第60-61页 |
| 5.2.2 监护人努力学习儿童安全保护知识 | 第61页 |
| 5.3 学校层面 | 第61-63页 |
| 5.3.1 增开儿童安全保护教育课程 | 第61-62页 |
| 5.3.2 积极引入学校社会工作 | 第62-63页 |
| 5.4 社区层面 | 第63-65页 |
| 5.4.1 普及儿童安全保护知识 | 第63页 |
| 5.4.2 推动社区社会工作发展 | 第63-65页 |
| 6.总结与反思 | 第65-67页 |
| 6.1 总结 | 第65页 |
| 6.2 反思 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 | 第71-75页 |
| 附录2 | 第75-76页 |
| 附录3 | 第76-77页 |
| 附录4 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
