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心理过程与心理状态
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学习与记忆
4-6岁儿童元记忆监测的发展
3—4年级汉语阅读障碍认知诊断测验初编--基于RSM的儿童快速命名和工作记忆缺陷的诊断研究
中学生记忆参照效应及其影响因素的实验研究
大学生工作记忆容量对图形推理影响的眼动研究
儿童的文章理解与惯用语理解关系的追踪研究
目标设置与奖赏方式对数字工作记忆容量影响的研究
大学生身体意象及其与社会比较、媒体卷入度的关系
变异性样例的表征对六年级学生认知负荷和迁移的影响
聚焦手段和关键图示辅助对不同工作记忆容量小学生英语听力理解的影响
注意稳定性对视、听工作记忆广度的影响
消极身体意象大学生注意偏向的研究
加工情境与线索提示对大学生关联性错误记忆的影响
初中生学习适应性与学业自我概念的关系及其教育启示
语义加工中汉语概念特征的差异性效应
中断延迟间隔对基于事件的前瞻记忆的影响
不同类型的工作记忆对于基于客体和基于位置返回抑制的影响
不同生存压力条件对记忆保持的影响--基于记忆生存优势效应的初步探讨
错误记忆对中学生解决顿悟问题的影响
工作记忆广度和中央执行功能对大学生创造力的影响
幼儿颜色经验对短时记忆容量的影响
图形表征、视空间能力对不同认知灵活性高一学生物理问题解决的影响
背景音乐对学习的影响--一份有关视觉空间工作记忆的实验报告
纠正性反馈方式与知觉负载对工作记忆提取的影响
数学焦虑、元认知对学优生、学困生问题解决的影响
不同熟练程度双言者语音加工过程的ERP研究
语言启动与自我参照效应的实验研究
工作记忆负载对未注意视盲的影响
依恋风格对不同情绪下情感信息加工的影响
不同情绪状态对4岁儿童记忆受暗示性的影响
父母因素与学习自我调节的关系
小学生汉语发展性阅读障碍研究--不同筛查标准的比较
社会身份对初中生数学能力表现的影响
运动技能学习中影响自我控制反馈效果的若干因素研究
小学生工作记忆测验的编制与信效度分析
群体参照效应引发的熟悉感
中小学生数学学习困难研究与干预
6-10岁儿童注意能力的发展和注意不良儿童的多重评估
中断范式下的前瞻记忆研究
科研院所硕士研究生自我效能感、专业承诺与学习倦怠的关系
脑力疲劳影响视觉前注意加工的ERP研究
不同任务情景下预期违反的神经机制：一项ERP研究
读写经验对不同符号形式数字空间表征的影响
语言优势半球对歧义动词歧义消解的影响
大学生学习适应性现状及其对策研究--从控制感和控制策略角度研究
Sternberg范式错误记忆通道效应的研究
工作记忆广度影响成人算术估计的策略运用--来自ERP的证据
非熟练中—英双语者跨语言错误记忆研究
不同认知方式个体视觉工作记忆容量的行为和ERP研究
儿童与成人的错误记忆发展机制研究
基于工作记忆的目标设置理论实验研究
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