工作记忆广度和中央执行功能对大学生创造力的影响
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-25页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| 3 工作记忆概述 | 第12-15页 |
| ·工作记忆的概念 | 第12页 |
| ·工作记忆的理论模型 | 第12-13页 |
| ·工作记忆广度的研究范式 | 第13-14页 |
| ·工作记忆与思维的关系 | 第14-15页 |
| 4 中央执行系统概述 | 第15-18页 |
| ·中央执行系统的概念 | 第15页 |
| ·中央执行系统的的功能 | 第15-16页 |
| ·中央执行功能的研究方法 | 第16-17页 |
| ·中央执行功能与工作记忆广度的区别 | 第17-18页 |
| 5 创造力概述 | 第18-25页 |
| ·创造力的概念 | 第18页 |
| ·创造力的理论模型 | 第18-21页 |
| ·创造力的研究范式 | 第21-22页 |
| ·创造力的相关研究 | 第22-25页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第25-27页 |
| 1 问题提出 | 第25-26页 |
| 2 研究假设 | 第26-27页 |
| 第三部分 实证研究 | 第27-41页 |
| 实验一 工作记忆广度对创造力的影响 | 第27-33页 |
| 1 研究目的 | 第27页 |
| 2 研究方法 | 第27-29页 |
| 3 实验结果与分析 | 第29-31页 |
| 4 讨论 | 第31-33页 |
| 实验二 中央执行功能对创造力的影响 | 第33-41页 |
| 1 研究目的 | 第33页 |
| 2 研究方法 | 第33-35页 |
| 3 实验结果与分析 | 第35-38页 |
| 4 讨论 | 第38-41页 |
| 第四部分 总讨论与结论 | 第41-51页 |
| 1 讨论 | 第41-48页 |
| 2 结论 | 第48页 |
| 3 研究的可能创新之处 | 第48-49页 |
| 4 研究不足与展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
