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学习与记忆
阅读障碍学生语义加工的事件相关电位研究
图画生成对不同认知风格高中生认知负荷的影响
任务中断对不同自我效能感初中生前瞻记忆的影响
学困儿童前瞻记忆的ERP研究
工作记忆广度，物理概念表征对问题解决的影响
辅助线对高中生解决空间几何问题的影响
学生学习过程中认知疲倦及其现状
汉语语音意识型阅读障碍儿童的英语语音意识和字词阅读水平--语音障碍跨语言迁移一致性研究
大学生长期拖延者的前瞻记忆特点--来自ERP的证据
任务范式及加工策略对事件性前瞻记忆的影响
短时关联性错误记忆的认知和神经机制研究
提取诱发遗忘效应及其机制研究
一位日本记忆专家的记忆方法
视空间工作记忆的建模与仿真
不同依恋类型恋爱受挫者的注意偏向
对不同他人反思自我评价的记忆效应及神经机制
听觉通道下负数的空间表征及其加工机制研究
飞行领域的表征动量研究
十二生肖顺序序列的空间表征研究
不同视野位置下聋人注意捕获的眼动研究
语音加工技能与儿童阅读理解关系的研究
学习困难学生的内隐学习特征研究
心理健康教育课程对大学生影响的质性研究
“记忆”作为社会行为的哲学分析--巴特莱特认知思想研究
不同认知方式个体在视空间工作记忆任务中的差异研究--来自行为和ERP的证据
传统与现代双文化自我与记忆偏好的关系研究
关系类别的间接性学习研究
中文阅读知觉广度的眼动研究
汉语旋转文本加工：来自眼动的证据
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