小学生汉语发展性阅读障碍研究--不同筛查标准的比较

论文摘要	第1-8页
Abstract	第8-11页
第一章 汉语发展性阅读障碍研究现状与问题	第11-25页
·发展性阅读障碍	第11-13页
·发展性阅读障碍的定义	第11-12页
·发展性阅读障碍的理论解释	第12-13页
·汉语的特点及汉语言加工	第13-17页
·汉语的特点	第13-15页
·汉字的语言加工	第15-17页
·汉语发展性阅读障碍研究概览	第17-19页
·从基于PASS理论的阅读障碍研究中寻求启示	第19-21页
·PASS理论在英语阅读障碍研究中的应用	第19-20页
·汉语阅读与PASS过程	第20-21页
·提出问题并形成本论文的假设	第21-25页
·从研究现状中归纳问题	第21-24页
·研究假设	第24-25页
第二章 汉语发展性阅读障碍实证研究	第25-87页
·研究一:汉语发展性阅读障碍儿童的汉语言加工	第25-49页
·引言	第25-27页
·研究方法	第27-31页
·结果	第31-43页
·讨论	第43-48页
·结论	第48-49页
·研究二:汉语发展性阅读障碍儿童的认知加工	第49-73页
·引言	第49-50页
·研究方法	第50-56页
·结果	第56-69页
·讨论	第69-72页
·结论	第72-73页
·研究三:试探发展性阅读障碍不同亚型的认知特点	第73-87页
·引言	第73-74页
·研究方法	第74-75页
·结果	第75-83页
·讨论	第83-86页
·结论	第86-87页
第三章 总讨论与研究总结	第87-95页
附录	第95-97页
参考文献	第97-102页
后记	第102页