父母因素与学习自我调节的关系
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-17页 |
| ·父母教养风格的背景模型 | 第11-12页 |
| ·父母目标与子女的学习动机 | 第12-13页 |
| ·父母教养风格与子女的学习动机 | 第13-14页 |
| ·父母参与和子女的学习动机 | 第14-16页 |
| ·总结和研究假设 | 第16-17页 |
| 2 父母学业期望和学习自我调节的关系研究 | 第17-29页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·测量工具 | 第17-19页 |
| ·父母学业期望问卷 | 第17-18页 |
| ·父母教养风格量表(PBI) | 第18-19页 |
| ·学习自我调节量表(SRQ-A) | 第19页 |
| ·研究过程 | 第19-20页 |
| ·研究结果 | 第20-29页 |
| ·父母学业期望问卷的测量学分析 | 第20-23页 |
| ·描述性分析 | 第23-24页 |
| ·相关分析 | 第24-25页 |
| ·回归分析 | 第25-29页 |
| 3 小学生父母期望行为和学习自我调节的关系研究 | 第29-36页 |
| ·被试 | 第29-30页 |
| ·测量工具 | 第30-31页 |
| ·父母期望行为问卷 | 第30页 |
| ·父母教养风格量表(PBI) | 第30页 |
| ·学习自我调节(SRQ-A) | 第30-31页 |
| ·研究过程 | 第31页 |
| ·研究结果 | 第31-36页 |
| ·父母期望行为问卷的测量学分析 | 第31-33页 |
| ·描述性分析 | 第33页 |
| ·相关分析 | 第33-34页 |
| ·回归分析 | 第34-36页 |
| 4 讨论 | 第36-43页 |
| ·父母教养风格与学习自我调节的关系 | 第37页 |
| ·父母学业期望与学习自我调节的关系 | 第37-39页 |
| ·父母期望行为与学习自我调节的关系 | 第39-40页 |
| ·父母教养风格的调节作用 | 第40-43页 |
| ·在父母学业期望和学习自我调节间的调节作用 | 第40-42页 |
| ·在父母期望行为和学习自我调节间的调节作用 | 第42-43页 |
| 5 研究结论 | 第43-44页 |
| 6 研究的不足和展望 | 第44-46页 |
| 7 附录 | 第46-53页 |
| 附录1 | 第46-49页 |
| 附录2 | 第49-52页 |
| 附录3 | 第52-53页 |
| 8 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
