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发展心理学（人类心理学）
大连部分高校大学生自杀意念及其影响因素的研究
幼儿自我延迟满足能力的预期性、发展性及差异性研究
3～9岁儿童自信心结构、发展特点及教育促进的研究
师范大学生压力应对特点及其相关因素的研究
婴儿自我认知的微观发生研究
教师对幼儿事务自主观念的研究
8～16岁儿童行为自主及其与父母教养方式相关的研究
3-5岁儿童约束性顺从行为发展特点的研究
大学生自尊结构、发展特点及其与社会支持的相关研究
3～5岁儿童的母亲关于儿童自主的观念研究
五岁儿童自主性与权威认知的相关研究
3至4岁儿童规则推理能力的发生研究
中专生人格特征、自我效能、成就目标、心理健康的关系研究
职业学校女生欺负问题的现状及其与性别角色认同的相关研究
自我表露的研究现状及启示
父母教养方式与幼儿焦虑的关系
大学生强迫症状特点及心理防御机制的相关性研究
认知治疗理论在大学生心理健康教育中应用的实验研究
大学生网络使用、网络成瘾和心理健康的关系研究
两种育儿方式对蒙古族及鄂温克、鄂伦春、达斡尔族儿童智力和个性发展影响的比较研究
大学生健康人格的教育实验研究
大学生班级心理氛围的评价与优化研究
儿童性别刻板印象的发展及其对社会判断的影响
幼儿情绪理解的发展及其与社会行为、同伴地位之间关系的研究
内化与外化问题行为中学生的归因特点研究
受欺负儿童的心理韧性与抑郁、焦虑的关系
大学生自我提升的特点及其与人际交往的关系
卷入欺负行为儿童的社会信息加工特点及其移情能力
学业领域儿童能力判断的发展特点研究
儿童心理理论的发展及其与道德判断的相关研究
4-6岁儿童的焦虑、人际认知问题解决及两者的关系
高中生自尊、应对方式对主观幸福感的影响
父母教养方式与城乡青少年学校适应的关系比较
3-7岁儿童多元化能力发展测评与培养研究
太原卫校学生心理健康状况调查及影响因素分析
团体辅导提高大学生心理素质的影响因素研究
应对技能培训对提高大学生心理应对能力的研究
山西省医科院校新生心理健康状况研究
论儿童均衡人格的塑造
西北地区农村中学生心理素质研究
大学生亲子关系及其人格特征的研究
网络成瘾青少年的心理分析及矫正研究
注意缺陷/多动障碍（AD/HD）儿童的认知过程特点及其缺损机制的研究
青少年非正式群体交往与自我同一性发展研究
大学生的社会比较与情绪健康
儿童的自我调控能力--评估、影响因素、及其事件相关电位的研究
幼儿心理理论与同伴交往关系的研究
单亲家庭教养方式对青少年心理健康影响因素的归因研究
外语院校大学生心理健康状况与应对方式及社会支持的相关性研究
基于社会认知的儿童心理弹性研究
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