| 中文摘要 | 第1页 |
| 第一部分：问题的提出 | 第4-14页 |
| 一、本研究的意义 | 第4-5页 |
| 二、青少年个人事务行为自主与父母教养方式的文献综述 | 第5-13页 |
| (一) 青少年个人事务行为自主与父母教养方式的研究概况 | 第5-7页 |
| (二) 青少年个人事务行为自主的研究概况 | 第7-10页 |
| (三) 父母教养方式对青少年个人事务行为自主的影响研究 | 第10-13页 |
| 三、本研究的目的和研究假设 | 第13-14页 |
| 第二部分：研究方法 | 第14-16页 |
| 第三部分：结果分析 | 第16-21页 |
| 一、父母权威观问卷的信度和效度 | 第16页 |
| 二、青少年访谈结果的信度 | 第16页 |
| 三、8～16岁儿童行为自主发展的特点 | 第16-20页 |
| 四、父母教养方式对儿童和青少年行为自主的影响 | 第20-21页 |
| 第四部分：讨论 | 第21-27页 |
| 一、8～16岁儿童个人事务领域行为自主的发展特点 | 第21-24页 |
| (一) 8～16岁儿童和青少年的父母权威观因不同的事务领域而不同 | 第21-22页 |
| (二) 8～16岁儿童和青少年随着年龄的增长,行为自主发展呈上升趋势 | 第22-23页 |
| (三) 8～16岁儿童和青少年行为自主发展的性别特点 | 第23-24页 |
| 二、父母教养方式对8～16岁的儿童和青少年行为自主的影响 | 第24-25页 |
| 三、本研究的局限及教育建议 | 第25-27页 |
| 第五部分：结论 | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-33页 |
| 附录1 | 第33-34页 |
| 附录2 | 第34-35页 |
| 附录3 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 论文独创性声明 | 第37页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第37页 |
