大学生自尊结构、发展特点及其与社会支持的相关研究
| 摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一部分 文献综述及问题提出假设 | 第7-20页 |
| 一、自尊的研究 | 第7-12页 |
| (一) 自尊的定义 | 第7-8页 |
| (二) 自尊的分类 | 第8-9页 |
| (三) 自尊的结构 | 第9-10页 |
| (四) 自尊与相关概念的区别和联系 | 第10-11页 |
| (五) 影响自尊发展的因素 | 第11-12页 |
| 二、社会支持的研究 | 第12-14页 |
| (一) 社会支持的定义 | 第12-13页 |
| (二) 社会支持的划分 | 第13页 |
| (三) 社会支持与心理健康的研究 | 第13-14页 |
| 三、自尊与社会支持的关系研究 | 第14-16页 |
| 四、以往研究存在的问题 | 第16页 |
| 五、问题的提出、研究假设和意义 | 第16-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第16-17页 |
| (二) 本研究假设 | 第17页 |
| (三) 本研究的意义 | 第17-20页 |
| 第二部分 大学生自尊与社会支持的相关研究 | 第20-56页 |
| 一、大学生自尊的因子分析 | 第20-26页 |
| (一) 研究思路及假设 | 第20页 |
| (二) 研究方法和具体程序 | 第20-22页 |
| (三) 统计处理与结果分析 | 第22-23页 |
| (四) 正式施测的结果与分析 | 第23-26页 |
| (五) 研究小结 | 第26页 |
| 二、大学生自尊及其各因子的性别、年级等差异研究 | 第26-46页 |
| (一) 研究假设 | 第26页 |
| (二) 研究对象及工具 | 第26页 |
| (三) 研究方法 | 第26-27页 |
| (四) 研究结果 | 第27-44页 |
| (五) 分析与讨论 | 第44-46页 |
| 三、大学生社会支持各维度与自尊的相关研究 | 第46-56页 |
| (一) 研究假设 | 第46页 |
| (二) 研究工具 | 第46-47页 |
| (三) 研究方法 | 第47页 |
| (四) 研究结果 | 第47-53页 |
| (五) 社会支持与大学生的自尊的相关研究 | 第53-54页 |
| (六) 分析与讨论 | 第54-56页 |
| 第三部分 研究总结 | 第56-58页 |
| (一) 研究结论 | 第56页 |
| (二) 本研究对大学生自尊问题的启示 | 第56页 |
| (三) 本研究的不足和有待进一步探讨的地方 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录(一) | 第62-63页 |
| 大学生自尊结构开放式问卷调查 | 第62-63页 |
| 附录(二) | 第63-64页 |
| 自编大学生自尊问卷 | 第63-64页 |
| 附录(三) | 第64-66页 |
| 社会支持评定量表 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 学位论文独创性声明 | 第67页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第67页 |
