| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 前言 | 第7-10页 |
| ·团体辅导的概念与发展 | 第7-8页 |
| ·高校开展团体辅导的必要性 | 第8-10页 |
| ·团体辅导过程的影响因素研究现状 | 第10页 |
| ·本次研究的目的 | 第10页 |
| 第二部分 研究过程 | 第10-14页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究工具 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·团体辅导方案设计 | 第12-14页 |
| 第三部分 结果 | 第14-21页 |
| ·焦虑与抑郁前测、后测的差异 | 第14页 |
| ·焦虑、抑郁量表得分影响因素的单因素分析 | 第14-19页 |
| ·焦虑、抑郁量表得分影响因素的多因素分析 | 第19-21页 |
| 第四部分 讨论 | 第21-24页 |
| ·大学生心理素质状况 | 第21-22页 |
| ·团体辅导的效果 | 第22页 |
| ·影响因素分析 | 第22-23页 |
| ·对今后开展团体辅导的四点建议 | 第23-24页 |
| 第五部分 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 综述 | 第27-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 个人简介 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |