| 缩略语表 | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| 英文摘要 | 第9-12页 |
| 前言 | 第12-14页 |
| 文献回顾 | 第14-31页 |
| 正文 | 第31-60页 |
| 研究设计 | 第31-33页 |
| 1 问题的提出及研究意义 | 第31-32页 |
| 2 研究思路 | 第32页 |
| 3 研究程序和方法 | 第32-33页 |
| 实验研究 | 第33-58页 |
| 1 研究对象与方法 | 第33-35页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究工具 | 第33-35页 |
| ·研究方法 | 第35页 |
| ·统计学分析 | 第35页 |
| 2 研究结果 | 第35-47页 |
| ·外语院校学生的心理健康状况研究 | 第35-36页 |
| ·外语院校学生的心理健康状况比较 | 第36-39页 |
| ·外语院校大学生应对方式的研究 | 第39-42页 |
| ·外语院校大学生社会支持的研究 | 第42-44页 |
| ·外语院校大学生心理健康、应对方式与社会支持的相关研究 | 第44-47页 |
| 3 讨论 | 第47-54页 |
| ·外语院校大学生心理健康状况 | 第47-50页 |
| ·外语院校大学生应对方式 | 第50-52页 |
| ·外语院校大学生的社会支持 | 第52-53页 |
| ·外语院校大学生心理健康、应对方式与社会支持的相关 | 第53-54页 |
| 4 建议及对策 | 第54-58页 |
| ·加强大学生创新能力的培养 | 第54-55页 |
| ·加强大学生的自我教育和自我管理意识 | 第55页 |
| ·创造良好的校园氛围，帮助大学生建立良好的社会支持网络系统 | 第55-56页 |
| ·开展适度的挫折教育，提高大学生的应对能力 | 第56页 |
| ·积极开展心理健康咨询活动 | 第56-58页 |
| 小结 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 个人简历和研究成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
