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多项选择题反应策略对阅读测试行为的影响研究
基于语料库对大学英语四级测试语篇中性别再现的批评话语分析
CET-4翻译到底测了什么?--一项对中国考生答题过程的探索性研究
An Investigation into The Reading Construct of Public English Test System Level 3
多源流视角下英语考试政策变迁研究--以大学英语四六级考试政策为例
改革后的大学英语六级反拨效应研究--以新疆大学非英语专业研究生为例
高风险考试反拨效应研究：研究生入学统一考试英语写作任务的备考研究
全国硕士研究生入学统一考试英语（二）的阅读理解内容效度研究
大学英语六级考试的效标关联效度验证--雅思和六级考试阅读部分的比较研究
评分员与评分量表间的交互作用对EFL作文评分结果与过程的影响
交际测试视角下的大学英语四级考试中阅读理解试题研究
基于大学英语四、六级听力语料的关联顺应性对比研究
全国翻译专业资格（水平）考试二级口译（交替传译）《口译实务》效度实证研究
大学英语六级词汇自适应测试系统的研制
真实性原则下的大学英语四、六级口语考试研究
托福与考研英语（一）阅读测试对比研究
基于数据挖掘的CET-4成绩分析与研究
大学英语四级写作测试的语境效度研究（2011-2015）
标准化试卷版式设计研究
TEM中不同写作任务类型与考生英语能力水平关系的研究
基于语料库对大学英语四六级作文中预制语块的使用研究
英语专业四、八级考试反拨作用研究
TEM4语法与词汇项目构念效度研究
综合型写作测试任务研究--基于大学英语四级网考听写结合写作测试
大学英语四六级考试口语考试门槛设置合理性研究
一项基于大学生集库完型填空测试难度的研究
集库式和选择式完形填空的对比研究
用于完形填空的两种评分方法的对比研究--概念性评分法和准确评分法
2005-2012年考研英语阅读理解B部分内容效度分析
纸笔与机考大学英语四级听力测试内容效度对比研究
全国硕士研究生入学统一考试英语阅读理解内容效度研究（2005-2012）
英语专业八级短文改错题型内容效度的历时研究（2005-2012）
全国英语等级考试三级阅读理解的内容效度研究
计算机自适应英语能力测试模型设计与效度验证
大学英语六级考试与雅思考试阅读理解部分对比研究
大学英语六级考试复合听写与英语专业四级考试听写对比研究
大学英语四、六级考试阅读理解推断类题型对比研究
大学英语四级考试中词汇知识对听力理解能力的影响研究
CET-4听力试卷结构效度探索性研究
大学英语四、六级测试效度分析及建立校内交际测试的设想
从交际测试角度对大学英语四六级写作测试的批判性分析和评估及其对写作测试设计的启示
新大学英语四级考试的预期反拨效应的实证研究
改革后的大学英语四级考试效度研究
大学英语四级考试中阅读理解测试题型对比浅析
大学物理协作学习的理论与实践研究
大学英语四、六级考试与托福、雅思的比较研究
大学英语四级考试“词汇与结构”效度的研究
大学英语四、六级测试现状的理论分析与问题研究
大学英语四、六级考试和研究生入学考试中阅读理解的对比分析
从功能的角度分析大学英语四级高分组和低分组作文