首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--英语水平考试论文--中国论文

英语专业八级短文改错题型内容效度的历时研究(2005-2012)

中文摘要第1-5页
Abstract in English第5-7页
Contents第7-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
   ·Source of the Study第11-12页
   ·Purpose of the study第12页
   ·Significance of the Study第12-14页
   ·Organization of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-39页
   ·Proof-reading第16-22页
     ·Theoretical Foundations of the Test第16-20页
     ·Types of Proof_reading第20-21页
     ·Proof-reading in TEM-8第21-22页
   ·Content Validity第22-26页
     ·Definitions and Types of Validity第22-24页
     ·Definition of Content Validity第24-26页
     ·Significance of Content Validity第26页
   ·Methods of Analyzing Content Validity第26-33页
     ·Testing Syllabus (2004) and Teaching Syllabus (2000)第27-28页
     ·Task Characteristics Framework of Bachman and Palmer第28-30页
     ·Analysis of Test Points第30-33页
   ·Related Studies of Proof-reading and Error Correction第33-39页
     ·Related Studies Abroad第33页
     ·Related Studies in China第33-39页
Chapter 3 Research Design第39-44页
   ·Research Frameworks第39-42页
   ·Research Questions第42页
   ·Research Criteria第42页
   ·Research Procedures第42-44页
Chapter 4 Analysis of Input Characteristics第44-60页
   ·Length第44-47页
   ·Vocabulary第47-48页
   ·Distribution of New Information第48-49页
   ·Sentence Type第49-52页
   ·Readability第52-54页
   ·Genre第54-57页
   ·Topic Characteristics第57-60页
Chapter 5 Analysis of Test Points第60-73页
   ·Level Analysis of Test Points第60-64页
   ·Analysis of Focused Factors of Test Points第64-68页
   ·Coverage Analysis of Test Points第68-73页
Chapter 6 Conclusion第73-79页
   ·Summary of the Present Study第73-74页
   ·Implications第74-77页
     ·Implications for TEM-8 Designers第74-76页
     ·Implications for English Teachers and Learners第76-77页
   ·Limitations of the Present Study第77-78页
   ·Recommendations for Further Research第78-79页
Appendix 1 Proof-reading and Error Correction Test from 2005-2012第79-84页
Appendix 2 Syllabus for TEM-8 (2004)第84-88页
Bibliographic第88-92页
Publications during the Postgraduate Program第92-93页
Acknowledgements第93-94页

论文共94页,点击 下载论文
上一篇:关于“日常性心理学”的翻译报告--翻译中词与句的对应处理
下一篇:农村高中英语有效教学的困境与对策研究