| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13页 |
| ·Layout of the Study | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-31页 |
| ·Nature of Reading | 第14-15页 |
| ·Reading Skills | 第15-16页 |
| ·Bachman’s Theory of Test Method Facets | 第16-20页 |
| ·Factors Affecting Reading Comprehension | 第20-25页 |
| ·Reader Factors | 第20-21页 |
| ·Test Task Factors | 第21-25页 |
| ·Content Validity | 第25-26页 |
| ·An Introduction of Reading Comprehension in CET-6 and IELTS | 第26-28页 |
| ·Reading comprehension in CET-6 | 第26-27页 |
| ·Reading Comprehension in IELTS (Academic) | 第27-28页 |
| ·Previous Contrastive Studies | 第28-31页 |
| Chapter three Methodology | 第31-34页 |
| ·Subjects: Texts to Be Analyzed | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| Chapter Four Comparative Analysis and the Results | 第34-64页 |
| ·Characteristics of Language Input | 第34-53页 |
| ·Vocabulary | 第34-40页 |
| ·Syntax | 第40-44页 |
| ·ReadabilityIn the current research | 第44-46页 |
| ·Text Analysis | 第46-53页 |
| ·Text Form | 第47-48页 |
| ·Text Length | 第48-50页 |
| ·Text Topic | 第50-53页 |
| ·Characteristics of Test Tasks | 第53-59页 |
| ·Skills to Be Tested | 第59-64页 |
| Chapter Five Conclusion | 第64-68页 |
| ·Major Findings | 第64-65页 |
| ·Implications | 第65-66页 |
| ·Limitations | 第66-67页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第67-68页 |
| Bibliography | 第68-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第73页 |
