| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| LIST OF TABLES | 第10-11页 |
| LIST OF FIGURES | 第11-12页 |
| CONTENTS | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| ·Research Background | 第14-15页 |
| ·Research Questions | 第15-16页 |
| ·Layout of the Study | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-31页 |
| ·Reading Comprehension | 第18-23页 |
| ·Definition of Reading Comprehension | 第18页 |
| ·Models of the Reading Process | 第18-20页 |
| ·Bottom-up Model | 第18-19页 |
| ·Top-down Model | 第19页 |
| ·Interactive Model | 第19-20页 |
| ·Factors Affecting Reading Comprehension | 第20页 |
| ·Reading Comprehension in CET-4 and CET-6 | 第20-23页 |
| ·Specifications | 第21-22页 |
| ·Language Skills and Requirements | 第22-23页 |
| ·Inference | 第23-27页 |
| ·Definition and Previous Study of Inference | 第23-25页 |
| ·Inference Test Task in Present Study | 第25-27页 |
| ·Theoretical Framework of CLA and TMF | 第27-29页 |
| ·Theoretical Framework of CLA | 第28页 |
| ·Theoretical Framework of TMF | 第28-29页 |
| ·Previous Comparative Research | 第29-31页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第31-34页 |
| ·Qualitative Analysis | 第31-33页 |
| ·A Working Framework for Comparison | 第32-33页 |
| ·Quantitative Analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Task Characteristics Analysis | 第34-53页 |
| ·Characteristics of the Testing Environment | 第34页 |
| ·Characteristics of the Test Rubrics | 第34-35页 |
| ·Structure | 第34-35页 |
| ·Time Allotment | 第35页 |
| ·Inference Skills Specified in Test Syllabus for CET | 第35页 |
| ·Characteristics of the Input | 第35-46页 |
| ·Item Number | 第35-36页 |
| ·Length of Key Sentences | 第36-37页 |
| ·Propositional Content | 第37-40页 |
| ·Vocabulary Frequency | 第37-39页 |
| ·Lexical Density | 第39页 |
| ·Percentage of Negations | 第39-40页 |
| ·Organizational Characteristics | 第40-46页 |
| ·Syntactic Complexity | 第40-42页 |
| ·Sentence Type | 第42-43页 |
| ·Percentage of Referential Substitutions | 第43-45页 |
| ·Readability of Key Sentence | 第45-46页 |
| ·Characteristics of the Expected Response | 第46-50页 |
| ·Type of Response | 第46-47页 |
| ·Language of Expected Response | 第47-50页 |
| ·Average Length of Stems and Options | 第47-48页 |
| ·Percentage of Stems That Contain Signal Inference Word | 第48-49页 |
| ·Vocabulary Frequency | 第49-50页 |
| ·Readability of Stems and Options | 第50页 |
| ·Summary | 第50-53页 |
| Chapter 5 Statistical Analysis: Experiment and Result | 第53-61页 |
| ·Design of the Experiment | 第53-54页 |
| ·Subjects | 第53-54页 |
| ·Test Instrument | 第54页 |
| ·Test Administration | 第54页 |
| ·Test Scoring | 第54-55页 |
| ·Test Results and Analysis | 第55-61页 |
| ·Descriptive Statistics on Scores | 第55-58页 |
| ·Analysis on the Feedback Question | 第58-61页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第61-65页 |
| ·Summary of the Research Findings | 第61-63页 |
| ·Implications of the Present Research | 第63页 |
| ·Limitations and Recommendations | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-68页 |
| Appendix I: Form of Rating Criteria for Identifying Inference Tasks | 第68-70页 |
| Appendix II: Communicative Language Ability | 第70-71页 |
| Appendix III: Framework of Test Method Facets | 第71-73页 |
| Appendix IV: 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第73页 |
